《享受学习》把握学习新节奏PPT课件4
学习中的乐
1）可以用学到的知识解决一些日常生活的问题
2）实现了学习上的目标
3）获得许多对未知知识的认识
4）攻克学习中的难题，获得前所未有的成就感
5）学习成绩优异或成绩有进步时，得到老师、家长和同学的赞许和肯定
学习中的苦
1）学习必须刻苦努力，坚持不懈
2）承受学习不顺利时的痛苦和竞争的压力
3）牺牲许多玩乐的时间和机会
4）受到一些纪律的约束
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辩一辩
学习中的乐多于苦，还是苦多于乐？
正方：学习中的乐多于苦
反方：学习中的苦多于乐
《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。
第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。
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探索世界的奥秘
1、回忆你小时侯不能理解的一个问题,它是什么?
你是怎样知道答案的?
你知道以后的感受是什么?
恐龙之谜知多少？
恐龙时代的生活环境与我们现在的生活环境有哪些差异？
恐龙是怎样灭绝的？
现在世界上还有没有恐龙存在？
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飞碟与外星人来自於何处？
1. 来自外星球∶这个说法较为大家所接受，宇宙千千万万亿个星体中，实难说明有生物的地方只有地球。
2. 来自地底文明∶1906年美国作家首先提出地球中空的说法，1957年巴西人休基宁正式提出飞碟来自地心的理论，认为地球内部住有文明程度比我们高的人类。
3. 来自未来∶飞碟不是飞越空间而来的，而是超越时间而来的， 它是未来地球人的交通工具。
4. 来自高次元时空∶近代有些学者提出宇宙的时间架构是九次元空间和一次元时间，合称十次元时空。
一起来感受
春天“读书之乐乐如何？绿满窗前草不耡，”
夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风，”
秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高，”
冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”
------------宋代思想家、教育家朱熹《四时读书乐》
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