《测量长度和时间》走进物理世界PPT课件
学习目标
1.了解国际单位制中长度的时间的基本单位，会进行有关单位的换算。
2.了解什么是误差。知道利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。
3.会规范使用刻度尺侧长度，会用钟表测时间。
4.学习做实验的基本要求、基本方法和注意问题。
核心考点：时间和长度的测量
课前预习
1．国际单位制中，长度的主单位是____，符号是____.时间的主单位是____，符号是____ .
2．测量长度的工具是_______，测量时间的工具是_____.
3．使用刻度尺测量长度时，首先要观察刻度尺的_________、________和_______，在读取测量值时，要估读到________的下一位.
4．______值和_____值之间总会有差别，这就是_____.
5．减小误差的方法有：(1)选用_________的测量工具；(2)改进_________；(3)多次测量求_________.
6．如图所示，秒表的读书为______min______s.
7．如图所示，物体A的长度为______cm，刻度尺的分度值为______mm.
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课堂精讲
知识点1.长度的单位及换算
（1）单位：在国际单位制中，长度的单位是“米”，用字母“m”表示，常用的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等，符号分别是：km、dm、cm、mm、μm、nm.
（2）单位的换算关系：m、dm、cm、mm间的关系是“十进制”，即相邻的单位相差10倍；km、m、mm、μm、nm间的关系是“千进制”，即相邻的单位相差1000倍；为了便于识记各单位间的换算关系，可采用下式表示：
【例1】（2014•呼伦贝尔）某同学测得物理课本长为25.91cm，宽为18.35cm，那么他所用刻度尺的分度值为（ ）
A．1mm B．1cm C．1dm D．1m
【练习1】填上正确的长度单位．
（1）教室里的讲台高9________．
（2）黑板的长为3________．
（3）我的身高约130________．
（4）我的指甲盖宽8________．
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知识点2.怎样使用刻度尺
刻度尺的使用规则：使用前首先做到“三认”(如图1所示)，即认清：a.刻度尺的零刻度线，是否磨损；b．刻度尺的量程(最大测量范围)；c．刻度尺的分度值(相邻两刻度线间的距离所代表示刻度值).
a刻度尺．b．会“放”.使刻度尺有刻度线的一侧紧靠被测物体并放正，如图2所示.若零刻度线已磨损，应以某一整数刻度线为“零点”，读数时要减去“零点数字”，如图3中木块长度L=14.50cm-12.00cm=2.50cm；c．会“看”.读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，如图4所示；d．会“读”.读数时应估读到分度值的下一位；e．会“记”. 除了正确无误地记下所读出的数字外，还要注上单位，只写了数字未标明单位的记录是无意义的，而忘了写单位是初学者最容易犯的错误，可用如下所示的方法来表示：
知识点3.时间的测量
(1)时间单位及其换算
在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)，比“秒”大的时间单位有“时”(h)、“分”(min)，比“秒”小的单位有“毫秒”(ms)、“微秒”(μm)、“纳秒”(ns)等
(2)测量工具：钟、表、秒表、沙漏等．
(3)秒表概况：秒表的表盘上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈的时间通常有30秒和60秒两种，常用的秒表最小分度值也有两种，一种是0.2秒，另一种是0.1秒，表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的．
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