《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第2课时我与集体共成长)
第一部分内容：在共建中尽责
基础要点
1．共同确定愿景和目标
在集体中，我们对①__________、②__________的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
2．民主制定规则
共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于③__________、④__________的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
3．集体建设需要“自治”精神
民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“⑤______”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体⑥_____，积极参加集体⑦_____，自觉维护集体⑧______。
4．共同创造良好的集体氛围
一个集体成长的过程，也是正气和⑨________形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的⑩__________，离不开每个人的努力。
在共建中尽责
1．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们( )
①自主建设 ②独立决策 ③自我管理 ④独善其身
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”想达到班级“自治”的境界，要求我们做到( )
①共同确定集体愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度内容 ③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者 ④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①②④
3．在制定与遵守规则的过程中，我们需要发扬“自治”精神，这种“自治”表现为每个成员( )
①主动参与集体建设 ②积极参加集体活动
③被迫关心集体发展 ④自觉维护集体荣誉
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
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美好集体有我在PPT，第二部分内容：在担当中成长
基础要点
1．怎样担当集体建设的责任
(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的①______。
(2)为集体出力，需要每个人从实现情况出发，②________，③________。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
(3)④__________是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
(4)⑤__________既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
2．勇于担责的意义和做法
(1)意义：a.在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的⑥____________，扩大自我成长的空间；b.勇于担责可以为自己赢得⑦______，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
(2)做法：勇于担责，体现在⑧__________中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要⑨______作为，使集体活动得以有序开展。
3．走向社会的“必修课”
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“⑩________”。
怎样担当集体建设的责任
4．小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小方参加。可小方怕影响自己的学习，不想参加。我们应该告诉小方( )
①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情 ③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智 ④不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
勇于担责
5．许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后，知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得( )
①集体的事务需要每个人去分担 ②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ③在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ④在集体生活中学会承担责任，有助于获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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美好集体有我在PPT，第三部分内容：整合方法
6．在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是( )
A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信
C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏
D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见
7．学校秋季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运动会，于是同学们议论开来……以下同学的观点正确的有( )
①校运动会是体育健将展现才能的舞台，和我们关系不大 ②成绩是运动员努力拼搏也是主动承担责任的表现 ③只要尽力去拼搏，不管结果如何，他们都是英雄 ④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
在共建中尽责
8．北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖获得者罗韶媛在班级管理中最成功的经验就是：在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。“为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，我采取了班级自主化管理模式，让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中。”罗韶媛说。罗韶媛在网上搜集了大量关于法庭的相关资料，并在班里开设了班级“小法庭”。如果学生之间出现了矛盾， 学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启“小法庭”处理申诉内容。
(1)建立班级“小法庭”需要我们具有什么精神？对这种精神你是如何理解的？
答：“自治”精神。民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
(2)为实现集体的愿景和目标，你还有哪些好的建议？
答：通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者；努力营造良好的集体氛围；等等。
在担当中成长
9．下面是泉泉和同学互动的情景，请根据此情景结合所学知识回答下列问题。
泉泉：真倒霉，我们班在“文明班”评比活动中，因为小雷违反“文明班”评比相关规定，被取消了“文明班”评比资格。
桐桐：太可恶了！小雷这种不文明的人，大家别理他了。
泉泉：我觉得大家应当一起帮助小雷，因为我们是一个集体。
舟舟：赞！__________________________________________________
(1)请你谈谈舟舟点赞的理由。
答：泉泉是一个有集体荣誉感、乐于助人、性格开朗的人。
(2)你赞同桐桐的观点吗？为什么？
答：不赞同。①我们每个人都要在集体中成长，集体的建设需要每个人的智慧和力量。②集体荣誉需要我们共同维护，在集体中我们要各尽其能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。③在集体生活中，要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，相互帮助；学会参与，学会担当。
(3)泉泉想要帮助小雷，请你帮他出出主意。
答：①鼓励小雷参加集体活动，通过活动增进友情，锻炼自己。②及时发现小雷的长处和优点，帮助小雷发挥所长，为班集体争光。③帮助小雷遵守班集体规则、学校规章制度，提高遵守纪律的自觉性。
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