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《品出情感的韵味》做情绪情感的主人PPT(第2课时在品味情感中成长)

《品出情感的韵味》做情绪情感的主人PPT(第2课时在品味情感中成长) 详细介绍:

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《品出情感的韵味》做情绪情感的主人PPT(第2课时在品味情感中成长)

第一部分内容:体味美好情感

基础要点

1.美好情感的作用

生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对①______的美好情感。这些情感表达着我们的②______,促进我们的③______发展。

2.获得美好情感的方式

我们可以通过阅读、④__________、参与⑤__________________等方式获得美好的情感。

3.创造正面的情感体验

完成一项自己喜欢的活动;帮助他人;走进博物馆或大自然;欣赏艺术作品。

4.正确对待负面情感

(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的⑥_____也有意义。体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的⑦__________,使我们的生命变得更加饱满丰盈。

(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的⑧______,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。

获得美好情感的方式

1.开学了,在某中学的“美德银行”前,同学们争着存取积分。这一做法使学生迟到的少了,满勤的多了;乱丢东西的少了,讲究卫生的多了;损坏公物的少了,爱护公物的多了;相互闹矛盾的少了,助人为乐的多了……学生良好的行为习惯逐渐养成,美好的情感油然而生。这说明我们为获得美好的情感,可以(  )

A.被动地听从他人的安排B.积极主动地与他人交往

C.通过阅读获得快乐体验D.积极参与有意义的活动

正确对待负面情感

孙珂参加学校的乒乓球比赛,由于表现失常,结果让班级失去了决赛资格,他心里很沮丧。结合材料回答2~3题。

2.孙珂心里很沮丧,他的内心会产生(  )

A.自尊感 B.羞愧感

C.自豪感 D.荣誉感

3.对于孙珂来说,沮丧这一负面感受(  )

①未必是件坏事 ②对他的成长有害无益 ③丰富了他的人生阅历 ④使他的生命更加饱满丰盈

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

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品出情感的韵味PPT,第二部分内容:传递情感正能量

基础要点

1.传递情感正能量的途径

(1)在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的①______和②______来影响环境。

(2)我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的③__________中,我们可以传递美好的情感,传递生命的④________。

2.传递情感正能量的意义

我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得⑤__________,使我们的生命更有⑥______,周围的世界也因为我们的⑦__________而多一份美好。

传递情感正能量的途径

4.下列能够传递情感正能量的是(  )

①扶盲人过人行横道 ②拾金不昧 ③为特困生捐款捐物 ④送同学去医院看病 ⑤认真作业

A.①②③④  B.①②③

C.①②③④⑤ D.③④⑤

传递情感正能量的意义

5.下列关于传递情感正能量的意义的观点正确的是(  )

①在传递美好情感的过程中,不断获得新的感受

②在传递美好情感的过程中,我们的生命更有力量

③周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好 ④在传递美好情感的过程中,表达我们的愿望,促进我们的精神发展

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

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品出情感的韵味PPT,第三部分内容:整合方法

6.著名钢琴家傅聪经常足不出户,一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自然,或多看一些古典著作,或多与他人交流。这样有利于(  )

A.获得更多美好的情感体验,丰富生活

B.传递美好情感,传递正能量

C.更好地调节情绪,减少负面影响

D.克服闭锁心理,乐观向上

7.电影《奇迹男孩》讲述了这样一个故事:小男孩奥吉由于天生面部缺陷,经常受到同学的嘲笑和欺负,在父母、老师和其他好心人的帮助下,奥吉勇敢冲破内心的壁垒,变得坚强自信,最终收获友谊、尊重和爱。这个故事告诉我们(  )

A.美好情感力量大,避免挫折全靠它

B.身有缺陷不可怕,依赖亲友能成功

C.负面情感需转化,助力成长创奇迹

D.幸福人生心向往,负面情感应杜绝

8.人非草木,孰能无情?每个人在交往中都会产生情感,不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们(  )

①要传递美好的情感,传递生命的正能量 ②要用自己的热情和行动来影响环境 ③要善于调整负面情感,和谐人际关系 ④不需要在生活中增强情感体验

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

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品出情感的韵味PPT,第四部分内容:综合探究

9.某班同学围绕“在品味情感中成长”,组织了系列探究活动,请你参与其中。

【获取美好情感】

(1)请结合自身实际谈谈通过哪些不同的方式产生了哪些不同的美好的情感。

答:示例:参与社会公益活动,会体会到责任感。

(3)体验负面情感一定是坏事吗?为什么?

答:不一定。体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈;学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。

(4)如果你是静静,此时你会怎么办?

答:多向老师、同学请教,找到适合自己的学习方法,提高学习效率。

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