《数字与信息》确定位置PPT课件2
教学目标
1.知识与技能：感知数字与信息的关系。
2.过程与方法： 在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用。
3..情感、态度和价值观：体会它们的实际价值，感受数字编码的思想和方法，感受数学与生活的密切联系，发展实践能力。
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讨论：
（1）你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？
（2）不同的身份证号码有相同的部分吗？你知道这一部分所包含的信息吗？
请你来设计：
设计一下我们班同学的学号，使别人能看清你是哪年入学？哪个年级？几班？几号？是男生还是女生？
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练一练：
（1）某校也为每个学生编了一个学号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生，199713321表示“1997年入学的一年级3班的32号同学，该同学是男生。” 那么，200256072表示什么意思？
（2）某初中毕业生的准考证号是“003109817”，从左往右数第5位到第7位数表示考场号，最后两位数表示座位号，即该考生在98考场17号座位。那么“003100630”表示几考场几号座位？
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