《圆的认识》圆PPT课件2
教学目标
1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。
2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
3.进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学习的兴趣和学好数学的信心。
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请同学们拿出你手中准备好的圆形纸片，动手折一折。
活动要求：
（1）把圆形纸片对折，对折后使两部分完全重合，打开按不同的方向再对折。你发现了什么？
（2）把你的发现在小组中和同学交流交流。
小组讨论：
（1）观察刚才的折痕是一条什么样的线？
（2）这条线段的两端圆的什么位置？这条线段还有什么特点？
（3）把你的想法和小组的同学讨论讨论
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讨 论：
1、要画一个半径是3厘米的圆，圆规两脚间的距离该是多少？
2、要画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离该是多少？
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