《算得对吗》加与减PPT(第1课时)
第一部分内容：学习目标
1.掌握三位数加减法的验算方法。 （重点）
2.体会算法的多样化，正确熟练地运用验算方法进行验算。（难点）
列竖式计算。
400－66= 378－39=
... ... ...
算得对吗PPT，第二部分内容：探索新知
知识点 三位数加减法的验算方法
应付多少元？售货员阿姨算得对不对？
交换了位置又算了一遍，是256元。
用256减去118，正好是138，算得对。
付给售货员阿姨300元，找回44元，对吗？
答：付给售货员阿姨300元，找回44元，对。
知识提炼
1. 加法的验算方法：
（1）交换两个加数的位置，再计算一遍；
（2）用和减去其中一个加数，看结果是否等于另一个加数。
2. 减法的验算方法：
（1）用减法验算。用被减数减去差，看结果是否等于减数；
（2）用加法验算。用差加上减数，看结果是否等于被减数。
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算得对吗PPT，第三部分内容：巩固练习
1. （1）一共花了多少钱？
165＋117＝282(元)
（2）李老师付了300元，找回28元，对吗？
300－282＝18(元)
不对。
2.森林医生。
3.直接写出得数。
600－230＝ 270＋190＝
180＋250＝ 200－150＝
420＋260＝ 570－280＝
700＋260＝ 450－200＝
4.一瓶饮料，喝了一半后连瓶共重 295 克，瓶重 40 克，这瓶饮料连瓶共重多少克？
295－40＝255（克）
255＋255＝510（克）
510＋40＝550（克）
答：这瓶饮料连瓶共重 550 克。
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算得对吗PPT，第四部分内容：课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 加法的验算方法：
（1）交换两个加数的位置，再计算一遍；
（2）用和减去其中一个加数，看结果是否等于另一个加数。
2. 减法的验算方法：
（1）用减法验算。用被减数减去差，看结果是否等于减数；
（2）用加法验算。用差加上减数，看结果是否等于被减数。
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算得对吗PPT，第五部分内容：课后作业
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。
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