《乘法分配律》运算律PPT下载
第一部分内容:学习目标
1.经历验证的过程,会用乘法分配律进行一些简便计算。
2.使学生通过探索发现规律,体会探索的乐趣,从而乐于探索。
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乘法分配律PPT,第二部分内容:新知导入
1.8×1.02进行简便运算应用的是( )。
下面的等式成立的是( )。
A. 46×18+54×18=(46+54)×18
B. 2000-178-322=2000-(178-322)
C.(37+125)×8=37×125×8
请你结合4×9+6×9这个算式说明乘法分配律是成立的。
左图每行4个圆圈,有9行,共有4×9个圆圈;右图每行6个圆圈,有9行,共有6×9个圆圈;两个图共有4×9+ 6×9个圆圈。
现在把两个图合起来,每行有(4+6)个圆圈,有9行,共有(4+6) ×9个圆圈。
因为都是求得圆圈的总个数,所以4×9+ 6×9= (4+6) ×9,说明乘法分配律成立
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乘法分配律PPT,第三部分内容:课堂练习
1.结合图与同伴说说等式3×6+4×3=(6+4)×3 为什么成立。
左边3个6和4个3等于右边10个3。
2.水果丰收了。
每辆车装24箱苹果和26箱橘子。
一共装满25辆车。
苹果每箱80元,
橘子每箱70元。
⑴ 共有多少箱水果?
(24+26)×25=50×25=1250(箱)
⑵ 这些水果一共能卖多少元?
(24×80+26×70)×25
=(1920+1820)×25
= 3740×25=93500(元)
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乘法分配律PPT,第四部分内容:课堂小结
1.通过探索活动发现数学规律,并应用运算律解决有关问题。
2.运用乘法分配律可以使计算变得更加简单。
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乘法分配律PPT,第五部分内容:课堂作业
尝试运用乘法分配律计算下列各题。
58×11
=58×(10+1)
=58×10+58×1
=580+58
=638
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