《燃烧的条件》燃料及其利用PPT课件下载，共13页。
新课引入
“烛火一扇就灭；而炉火越扇越旺”，你能解释其中的原因吗？
燃烧着的可燃物当温度降低到着火点以下，火焰就会熄灭。用扇子扇火会使空气流动带走热量，所以，不论是炉火还是烛火，用扇子扇时温度都会降低。不过，扇子扇烛火时，空气流动带走的热量会使其温度降低到着火点以下；而炉火的着火面积大，热量多，用扇子扇时不能使它们温度迅速降到着火点以下，相反，由于空气流通，使氧气供给更充分，所以，炉火用扇子扇，越扇越旺；烛火却一扇就灭。
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新课讲解
【实验目的】
1、加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。
2、体验实验探究的过程。
【实验用品】
烧杯、镊子、酒精灯、坩埚钳、三脚架、薄铜片；
酒精、棉花、蜡烛、火柴、乒乓球、滤纸。
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归纳小结
1、燃烧应同时满足三个条件，即物质具有可燃性；物质要与氧气接触；温度达到可燃物的着火点。
2、在探究多个因素对燃烧的影响时，应选择其中一个因素作为自变量，其他因素要一致，这样探究的结果才具有客观性。
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强化练习
1、康康同学在探究燃烧条件时，进行了如图所示的实验。下列有关该实验的说法不正确的是（ ）
A、铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点
B、铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要空气（或氧气）
C、即使向热水中的白磷通入氧气，白磷也不可能燃烧
D、由本实验推知，消除可燃物燃烧的任何一个条件，都可达到灭火的目的
2、如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（ ）
A、实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧
B、铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuO
C、实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
D、实验中使用铜片，是利用了铜的导热性
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布置作业
燃烧是人类最早利用的化学反应之一，如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件而设计的实验装置，请回答下列问题：
（1）该装置的优点是什么？
（2）通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么？
（3）装置中的气球有什么作用?
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