《祖国统一大业》民族团结与祖国统一PPT课件
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“你可知‘妈港’不是我真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掠去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声‘澳门’。母亲啊！母亲！我要回来！”
学习目标
一、知识目标
知道“一国两制”的提出和基本内涵，掌握香港和澳门回归祖国的基本史实。
二、能力目标
分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养综合分析能力 。
三、情感目标
深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所铸就的爱国情感 。
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“一国两制”的构想（理论）
1.问题提出：由来于台湾问题
2.形成过程：
（1）1979年，《告台湾同胞书》: 提出以和平方式统一祖国的方针。
（2）1981年，《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》：阐明了统一后对台湾的基本政策。
（3）80年代初：邓小平提出“一国两制”的构想。
（4）1984年，六届人大二次会议通过：提供了法律依据。
“一国两制”构想的含义
含义
“一国”，指中华人民共和国是祖国统一的前提，也是我们的核心目的
“两制”，指大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。这是实现“一国”、完成祖国统一正确的方式方法
“一国两制”的意义:
(1)为实现祖国统一指明了方向
A.有利于实现祖国的和平统一
B.有利于我国的社会主义现代化建设
C.有利于香港、澳门和台湾的繁荣和稳定
(2)为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思想和方式
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二、“一国两制”的实践
中国成功收回香港、澳门主权的原因
改革开放后，中国国力增强，国际地位提高，这是收回香港、澳门的根本原因。
“一国两制”的伟大构想是关键。
香港、澳门同胞心向祖国，渴望回归，奠定了群众基础。
中英、中葡《联合声明》提供了法律依据。
全国人民喜迎回归，党和政府高度重视，圆满地完成了各项准备工作。
香港、澳门回归的历史意义
①标志着中国人民洗雪了百年耻辱，开创了港澳和内地共同发展的新纪元。
②标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了历史性步伐。
③标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。
在重阳节，我们登高远望，可谓“每逢佳节倍思亲”，试问“在祖国大家庭中还少了谁呢？”
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台湾问题的由来
1949年，中华人民共和国成立，成为中国的唯一合法政府。国民党集团的部分军政人员退据台湾。他们在当时美国政府的支持下，造成了台湾海峡两岸的隔绝状态。
台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？
港澳问题：历史遗留问题
台湾问题：中国内政问题
50年两岸关系
1979年，两岸停火，中央政府提倡两岸直接实行“三通”；
1987年开始，台湾当局允许居民到大陆探亲，并在经济、文化方面进行交流；
1992年，海峡交流基金会与海峡两岸关系协会达成“一个中国原则”的重要共识，此即著名的“九二共识”；
1993年，举行“汪辜会谈”；
1995年，江泽民提出“八项主张”；
2000年3月后，台湾政局发生变化，中国共产党重申和平统一原则，并表示坚决反对台独；
2005年，国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜访问大陆。
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阻碍两岸统一的因素
台独势力：1988年,李登辉上台后，多次向“一个中国”的原则挑战，严重恶化了两岸关系。特别是坚持“台独”的民进党上台，更成为影响祖国统一的一个极大的变数。
外国势力的干涉：台湾问题从本质上讲是中国内战的遗留问题，之所以长期悬而未决，且有越来越复杂的趋势，则完全是美国介入中国内战、干涉中国内政、插手中国内部事务的结果。
胡锦涛总书记的“四个决不”
坚持一个中国原则决不动摇。
争取和平统一的努力决不放弃。
贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。
反对“台独”分裂活动决不妥协。
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两岸统一的有利因素
两岸关系的缓和为双方的人员往来 和交流创造了良好的条件；
两岸经济合作交流是促进实现和平统一的基础；
“一国两制”构想为两岸关系的和平、稳定和发展提供了的有力保障；
改革开放以来，中国综合国力增强，国际影响扩大，拥有巨大的感召力；
两岸人民渴望早日实现和平统一。
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课堂演练
16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？
1.香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到全国人民的支持。
2.中国综合国力的增强。
3.“一国两制”的伟大构想。
落后就要挨打，发展才是硬道理。
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