《人体内的气体交换》PPT课件
第一部分内容：新课导入
长期在不通风教室里学习，大家会有怎样的感觉呢？
原因：教室内空气中氧气含量降低，二氧化碳含量升高。
学习目标
1.概述肺泡内的气体交换过程；
2.概述组织里的气体交换过程。
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人体内的气体交换PPT，第二部分内容：人体内的气体交换
【问题】人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量有什么变化呢？
探究 呼吸过程中二氧化碳含量的变化
探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。
推荐器材：烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为75％的酒精，脱脂棉，洗耳球等。
探究指导：
1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤：
（1）将澄清石灰水倒入烧杯。
（2）用塑料管向石灰水里连续吹气多次。
（3）澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
2.小组讨论这名学生的实验不足之处主要是什么？
3.小组提出改进意见，并设计本小组的探究计划。
4.小组实施探究计划，得出实验结果。
5.全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中的创新之处。
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肺泡里的气体交换
指肺泡（由肺泡细胞构成）与血液里的气体交换。
组织里的气体交换
指组织细胞与血液之间的气体交换
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人体内的气体交换PPT，第三部分内容：思考讨论
根据氧气、二氧化碳的含量多少进行排序：动脉血、静脉血、肺泡、组织细胞
氧含量：
肺泡＞动脉血＞静脉血＞组织细胞
CO2含量：
组织细胞＞静脉血＞动脉血＞肺泡
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人体内的气体交换PPT，第四部分内容：随堂反馈
1.肺泡内的氧进入血液是由于（ ）
A.肺泡内氧的含量大于血液内氧的含量
B.肺泡内氧的含量小于血液内氧的含量
C.肺泡内氧的含量等于血液内氧的含量
D.空气中氧的含量大于肺内氧的含量
2.呼出的气体中二氧化碳增多了，增加的二氧化碳产生于（ ）
A.肺泡
B.肺泡外的毛细血管
C.血液
D.组织细胞
3.下图是人呼吸的四大过程图，请读图填空：
1.A表示____气体，B表示_________气体，C表示____气体，D表示_________气体．
2.二表示________________过程，四表示_________________。
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《人体内的气体交换》PPT:
《人体内的气体交换》PPT 第一部分内容：学习目标 1、通过实验验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳 2、理解气体交换的原理 3、说出人体内的气体交换过程 4、描述人体的呼吸过程包括哪..
