《运动的快慢》机械运动PPT
第一部分内容：基础知识
一、比较运动快慢的两种方法
1.相同的时间内,比较物体_____________, _____________的物体运动得快。
2.相同的路程内,比较物体_____________ , _____________的物体运动得快。
二、速度
1.概念。
路程和时间_____________。
2.公式。_____________。
3.意义。
表示物体运动_____________的物理量,在数值上等于物体在_____________内通过的_____________ 。
4.单位。
(1)国际单位:_____________。
(2)常用单位:_____________。
(3)关系:_____________。
三、运动的类型
1.按运动路线分。
(1)直线运动:运动路线是________ 的运动。
(2)曲线运动:运动路线是_______的运动。
2.在直线运动中,按速度是否改变分。
(1)匀速直线运动。
①概念:______________的直线运动。
②匀速直线运动是______________的机械运动。
(2)变速直线运动。
①概念:______________的直线运动。
②平均速度的计算公式:_______。
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运动的快慢PPT，第二部分内容：课堂探究
一、对速度的理解
1.“速度”的定义为路程与时间的比值,也就是说,速度其实是用路程和时间这两个物理量的比值来定义的,这种用两个物理量的比值给第三个物理量下定义的方法叫比值定义法。
2.速度的计算公式为
两个变形公式为s=vt和t= s/v 。应用公式时要注意:三个物理量必须对应于同一物体的同一运动过程;运算中各物理量的单位要统一。
3.匀速直线运动的速度与变速直线运动的平均速度的比较。
4.做匀速直线运动的物体,速度v是一定值,根据速度计算公式v=s/v ,不能认为匀速直线运动的物体速度v与路程s成正比,速度v与时间t成反比。
二、用图像描述运动
1.s-t图像(如图所示)。
横坐标表示时间,纵坐标表示路程,图像表示物体运动的路程随时间变化的规律。图像是一条倾斜直线时,表示物体做匀速直线运动,直线的倾斜程度越大,表示物体的速度越大。如图所示,甲、乙都做匀速直线运动,并且甲的速度大于乙的速度。
2.v-t图像(如图所示)。
横坐标表示时间,纵坐标表示速度,图像表示物体运动的速度随时间变化的规律。若图像是一条平行于时间轴的直线,如图甲所示,表示物体做匀速直线运动;如果不是一条平行于时间轴的直线,如图乙所示,表示物体在做变速运动。
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运动的快慢PPT，第三部分内容：课堂练习
一、比较运动快慢的两种方法
1.如图所示,图甲中比较两个人快慢的方法是_____________________;图乙中比较两个人快慢的方法是_______。
由题图甲看出,时间是相同的,比较两个人经过的路程,根据v=s/t,时间一定,路程大的,速度就大;由题图乙看出,路程一定,根据v=s/t,时间和速度成反比,时间少的速度就大。
相同时间比路程 相同路程比时间
2.请将下列物体与其运动速度正确连线。
二、速度
3.描述从上海到北京的铁路长度时,应该选用______________(选填“千米”“厘米”或“微米”)来作为单位较合适。我国的高铁建设发展较快,某一高速列车以100 m/s的速度行驶,则这一列车经过10 s通过的路程为______________m。
本题考查速度的相关计算,由于上海到北京的路程较大,因此长度的单位应该选取较大的单位,即千米。列车通过的路程为s=vt=100 m/s×10 s=1 000 m。
4.小聪一家去北京旅游,在北京市郊公路的十字路口,他看到的交通标志牌如图所示,标志牌上的数字“40”表示的意思是____________________________;在遵守交通规则的前提下,从此标志牌处到达北京,最快需要_______h。
三、运动的类型
5.同一相机拍摄的两个小球的频闪照片如图所示。关于两个小球的运动情况,下列说法正确的是( )
A.甲球运动时间长,甲球做变速直线运动
B.甲球运动时间长,甲球做匀速直线运动
C.乙球运动时间长,乙球做变速直线运动
D.乙球运动时间长,乙球做匀速直线运动
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