《力》力PPT下载
第一部分内容：教材知识全解
知识点一 力
1.概念:力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体。物理学中,力用字母F来表示。
2.单位:力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
3.产生条件:①至少存在两个物体;②物体间必须有相互作用。
说明 存在作用力的两个物体不一定直接接触,如磁铁吸引铁钉,磁铁不需要与铁钉接触,就对铁钉有力的作用;同时,两个相互接触的物体之间也不一定有力的作用,如图7-1-1所示,放在光滑水平地面上与墙壁接触、保持静止的铁球,此时球与墙壁之间并没有力的作用。
例1 图7-1-2是2018年俄罗斯世界杯吉祥物小狼“扎比瓦卡”。当它用力踢球时,施力物体是_______ ,受力物体是_______ 。
解析 “扎比瓦卡”用力踢球时,它(脚)对球施加力,因此施力物体是扎比瓦卡(脚),受力物体是球。
答案 扎比瓦卡(脚) 球
知识点二 力的作用效果
注意 力的作用效果的两个方面可以同时发生,也可以单独发生。如果一个物体的运动状态或形状发生变化,则这个物体一定受到了力的作 用。
例2 (2018山东临沂费县期中)下列常见到的四种现象中,物体因为受力而改变运动状态的是 ( )
①篮球撞击在篮板上被弹回
②用力揉面团,面团形状发生变化
③塑料直尺被压弯
④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
知识点三 力的三要素和力的示意图
1.力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素(如图7-1-3)。
说明 (1)力的三要素中有一个因素变化,力的作用效果也将发生变化。例如:在开门时,手推门的部位(即作用点)不同时,推力的作用效果也不同;人拉车前进时,拉力的方向不同,拉力的作用效果也不同;将钢尺压弯时,压力的大小不同,钢尺弯曲的程度也不同。
(2)两个完全相同的力必须是三要素完全相同。
(3)力的三要素都影响力的作用效果,因此表述一个力必须把这个力的三要素都指明。
2.力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。如图7-1-4所示,在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。
在同一示意图中,力越大,线段应该越长,有时还可以在力的示意图旁边用数字和单位标出力的大小。
例3 (2017四川成都四十四中月考)如图7-1-5所示实验,表示力的作用效果与 ( )
A.力的大小有关
B.力的方向有关
C.力的作用点有关
D.力的大小、方向和作用点都有关
知识点四 力的作用是相互的
一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说,物体间力的作用是相互的。
拓展 两个物体间的相互作用力有以下特点:
①大小相等、方向相反、作用在同一直线上,但是作用在两个物体上;
②同时产生,同时消失;
③性质相同,如人对墙的力是推力,墙对人的力也是推力;
④施力物体和受力物体必须成对出现。
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力PPT，第二部分内容：经典例题全解
题型一 对力的认识
例1 (2018湖北恩施中考)下列有关力的说法中,正确的是 ( )
A.产生力的两个物体一定发生了作用
B.一个物体也能产生力的作用
C.力能脱离物体而存在
D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
解析 力是物体对物体的作用,产生力的两个物体之间一定发生了作用;要想产生力,至少要有两个物体;力不能脱离物体而存在,故A选项正确,B、C选项错误。相互接触的物体不一定有力的作用,比如并排放置,不相互挤压的两个桌子间就没有力的作用,故D错误。
点拨 本题是一道关于“力”的概念的辨析题,解答该类问题时,首先要正确理解相关物理概念,然后利用概念进行辨析解答即可。
题型二 判断力的作用效果与什么因素有关
例2 (2018河南中原名校联考)正立放置于水平桌面上的矿泉水瓶,当用一水平向右推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿桌面滑动,用同样大小和方向的水平推力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与 ( )
A.力的大小有关 B.力的方向有关
C.力的作用点有关 D.受力面积有关
点拨 力的三要素分别为力的大小、方向和作用点,它们都可以影响力的作用效果。在判断力的作用效果与什么因素有关时,要结合试题具体情景比较力的三要素及效果的异同,进而判断是哪个因素影响力的作用效果。
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力PPT，第三部分内容：基础闯关全练
知识点一 力
1.(2018江苏泰州姜堰期中)在发生力的作用时,以下说法正确的是 ( )
A.可以没有物体,既没有施力物体也没有受力物体
B.只要有受力物体就行,可以没有施力物体
C.只要存在施力物体就行,有没有受力物体没关系
D.一定既有受力物体也有施力物体,离开物体就谈不上力的作用,就没有力了
答案 D 力是物体对物体的作用,发生力的作用时,施加力的物体叫施力物体,承受力的物体是受力物体。单独一个物体不能产生力的作用,没有物体就没有力的作用。
2.图7-1-1所示是一幅“压力山大”的卡通漫画,图中小朋友“被压”的施力物体是_______ ,受力物体是_______ 。
答案 梨 小朋友
解析 小朋友“被压”,意味着小朋友受到了“梨”的压力,故施力物体是梨,受力物体是小朋友。
知识点二 力的作用效果
3.(2018河北期中)下列情况中运动状态没有发生改变的是 ( )
A.汽车启动
B.汽车拐弯
C.汽车减速上坡
D.汽车在平直的公路上匀速直线行驶
答案 D 汽车启动、减速上坡,速度发生改变;汽车拐弯,方向发生改变;故A、B、C三项中,汽车的运动状态均发生变化。汽车在平直的公路上匀速直线行驶,速度的大小和方向均不发生改变,运动状态没有发生改变,故D选项符合题意。
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力PPT，第四部分内容：能力提升全练
1.(2016江苏南京江宁期中)在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表。其中正确的观点有 ( )
答案 A 两个物体接触不一定产生力的作用,比如并排放在水平桌面上的两本书,尽管相互接触,但没有力的作用,因此①错误,②正确;力是物体对物体的作用,产生力的作用时涉及两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体,因此③正确,④错误。
2.(2018山东临沂兰陵期末)如图所示的几种现象中,力所产生的作用效果与其他三个不一样的是 ( )
答案 B 运动员对弓的拉力,使弓发生了形变;运动员罚点球时,把足球踢出,足球由静止变为运动,改变了足球的运动状态;小明对跳板的压力,使跳板发生了形变;熊猫拉弯竹子,是力改变了竹子的形状;由此可知,B选项中力的作用效果与其他三个力所产生的作用效果不同。
3.如图7-1-7所示,站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立,甲用80 N的力推乙。
(1)画出甲对乙推力的示意图;
(2)你认为将会出现什么现象?并说明其中的道理。
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力PPT，第五部分内容：三年模拟全练
一、选择题
1.(2018北京人大附中期中,2,★★☆)端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图7-1-8所示,队员们拿着船桨奋力向后划水,龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是 ( )
A.龙舟 B.水 C.运动员 D.船桨
答案 B 用船桨奋力向后划水时,由于物体间力的作用是相互的,所以水也给船桨一个向前的作用力,从而使龙舟前进,故使龙舟前进的力的施力物体是水。
二、作图题
2.(2017江苏泰州泰兴黄桥期中,24,★★☆)用50 N、斜向下、与水平方向成30°角的推力F推木箱,请在图7-1-9中画出推力的示意图。
解析 过手与木箱的接触点画斜向下、与水平方向成30°角的一条线段,线段末端画上箭头,用F=50 N表示推力大小。
三、实验探究题
3.(2018安徽淮南潘集期中,19,★★☆)在探究力的作用效果与哪些因素有关的实验中,某学生设计了如图7-1-10所示的实验,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,如果F1>F2=F3=F4。(6分)
(1)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_______ 和_______ ;
(2)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_______ 和_______ ;
(3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_______ 和_______ 。
答案 (1)B D (2)A B (3)B C
解析 根据控制变量的实验思想解答该题,如:比较B和D,力的大小和方向相同,力的作用点不同,由钢条的形变可以说明在力的大小和方向相同时,作用点不同,力的作用效果不同。
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力PPT，第六部分内容：核心素养全练
1.(2018江苏南京浦口期中)如图7-1-11所示,是小明同学研究影响力的作用效果的因素的实验。他想探究力的作用效果与力的大小是否有关,请帮他在(b)图中画出F2的示意图。
解析 本题考查力的示意图的同时,也考查了“控制变量法”的实验思想的运用和力的大小的比较。要探究力的作用效果与力的大小是否有关,应该保持力的方向和力的作用点不变,只改变力的大小,由于(b)图中物体的弯曲程度比(a)图小,所以F2比F1小,则表示力的线段长度应该比(a)图中的短。
2.阅读材料,并回答问题:
谁帮了马哈巴先生
1969年2月27日,马哈巴先生提着一大桶油穿过沙特阿拉伯一个结冰的湖,走着走着不小心摔倒了,桶里的5加仑油全部泼了出来,马哈巴陷入了既不能前进又不能后退的窘境。这时湖边一只狗跑到他身边对着他汪汪地叫,似乎在嘲笑马哈巴,脾气暴躁的马哈巴破口大骂,万般无奈,他脱下了一只鞋使劲地向那只狗扔去,这个动作竟意外地帮助马哈巴摆脱了窘境。
为什么马哈巴扔掉一只鞋,却奇迹般地使他摆脱了窘境呢?
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