《声音的特性》声的世界PPT课件2
【体验1】响度
活动1：如图小明把尺子压紧在桌子的边缘，用不同的力拨动尺子，观察尺子振动幅度及感受听到的声音。
活动2：小明用同样的力拨动尺子，小兰逐渐远离小明，听尺子发出的声音，感受听到声音的变化。
(1)活动1中，小明用力拨动尺子，尺子振动幅度________，发出的声音________，用较小的力拨动尺子，尺子振动幅度________，发出的声音________。
(2)活动2中，小兰逐渐远离小明，听到的声音逐渐________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
提示：(1)大 大 小 小 (2)变小
【体验2】音调、音色
活动1：如图所示分别用纸片快速划过梳齿和慢慢划过梳齿，观察梳齿振动快慢及感受听到的声音。
活动2：让甲、乙两个同学唱同一首歌曲，听声音的不同。
(1)活动1中，________划过梳子，梳子振动得________，梳子发出的声音尖细，________划过梳子，梳子振动得________，梳子发出的声音粗。
(2)活动2中，只听声音能分辨出谁在唱歌吗?
提示：(1)快速 快 慢速 慢 (2)能
... ... ...
预习存疑
1.响度与哪些因素有关?
2.音调与哪些因素有关?
3.音色与哪些因素有关?
探究1 乐音与噪声
结合生活经验思考下列问题：
1.在生活中，婉转的歌声让人心情愉悦，这是________；刺耳的汽车喇叭声使人紧张、烦躁，这是________。
提示：有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做乐音，无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音叫做噪声。
参考答案：乐音 噪声
2.乐音与噪声都是物体振动产生的，从声音产生这方面来说它们的区别是________________。
提示：物体有规律的振动发出的声音是乐音，无规律的振动发出的声音是噪声，噪声与乐音的区别：物体振动是否有规律。
参考答案：物体振动是否有规律
探究2 响度
结合“体验1”，回答下列问题：
1.通过活动1中，可得出响度与物体振动幅度有什么关系?
参考答案：声音的响度与物体振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大。
2.为什么加大力度击鼓和敲钹时，鼓和钹发出的声音响度随之增大?
参考答案：响度与振动幅度有关，振动幅度越大响度越大；大力度击鼓和敲钹时，鼓面与钹的振动幅度加大，响度也随之增大。
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知识小结
一、乐音与噪声
1.乐音：_______________的声音。
2.噪声：_______________的声音。
二、声音的特性
1.响度：
(1)定义：声音的_____。
(2)影响因素：
①主要因素：与声源________有关，振动幅度_____，响度越大。
②其他因素：与声音的________和________有关。距离发声体越远，听到的声音越___。分散程度越小，听到的声音越大。
(3)单位：_______。
2.音调：
(1)定义：声音的_____。
(2)有关因素：与物体振动的_____(频率)有关，物体振动_____，音调就越高。
(3)频率：①定义：物体_____振动的次数。
②单位：_____(Hz)简称赫。
3.音色：
(1)定义：也叫_____，反映声音的品质与特色。
(2)特点：不同的物体发出的声音，音色_____。
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考点 辨析音调、响度、音色
【典例】(2012·肇庆中考)下图分别用来演示声音的三种特
征，其中①是用来说明声音的___________。
②是用来说明声音的____________。
③是用来说明声音的____________。
【精讲精析】①由于二胡和琵琶发声物体的材料不同，发声的音色是不同的；②改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同；③用不同的力敲鼓，鼓面振动幅度不同，响度就不同；鼓面上纸屑跳起的高度就不同。
答案：音色 音调 响度
【方法归纳】正确辨析音调、响度和音色
(1)动词：快慢改变音调，用力大小改变响度。
(2)词语：一般情况下高、低、尖、细、沉、粗描述音调，大小、强弱描述响度。
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1.(2012·襄阳中考)在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.频率
【解析】选C。本题考查声音的特征，“轻声”是指听到的声音小，“高声”是指听到的声音大，“轻声”和“高声”是指声音的响度，故选C。
2.如图所示是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的( )
A.音调 B.响度
C.音色 D.振幅
【解析】选A。本题考查声音的特性。当筷子的杆上下拉动时，改变了管内空气柱的长短，使空气柱的振动频率发生改变，而音调的高低与频率有关，故选A。
3.喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小华说是刘欢演唱的。其判断依据是声音的( )
A.频率 B.响度 C.音调 D.音色
【解析】选D。本题考查的是声音的三特性。区别不同人的声音靠的是音色，故选项D正确。
4.(2012·怀化中考)如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说法正确的是( )
A.它发出的声音能在真空中传播
B.它发出的声音是由它的振动产生的
C.它发声的音色与其他乐器的音色是一样的
D.敲击大小不同的钟能发出相同的音调
【解析】选B。本题考查了声现象。声音不能够在真空中传播；声音是由物体的振动产生的；每个发声体发出的音色是不相同的，我们可以根据音色来判定不同的物体；敲击大小不同的钟发出声音的高低不同，即音调不同。
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