《电磁波的海洋》信息的传递PPT教学课件
第一部分内容：导学设计
学点1 认识电磁波
如图21－2－2所示，打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量开大。取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极摩擦，使它们时断时续地接触。
问题：收音机发出“咔咔”声，表明收音机已经接收到__________。其原因是当导线跟电池断续接触时，在接通和断开的瞬间，电路中的____________就迅速变化，发出__________。
学点2 电磁波的传播
问题1：在一列波中，凸起的最______处叫做波峰，凹下的最______处叫做波谷。邻近的两个________(或________)之间的距离叫做波长。在确定位置，1 s内有多少次波峰或者波谷通过，波的________就是多少。用来描述波传播________的物理量叫做波速。
问题2：给真空罩中的移动电话打电话，这个移动电话________
(选填“能”或“不能”)接收到信号。可见电磁波________(选填“”或“不能”)在真空中传播，这表明电磁波的传播______
(选填“需要”或“不需要”)介质，其传播速度是_________。
问题3：电磁波是个大家族，光______(选填“是”或“不是”)一种电磁波；超声波、次声波________ (选填“是”或“不是”)电磁波。
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电磁波的海洋PPT，第二部分内容：常考归纳
类型一 电磁波的产生
典例1 （多选）某实验小组的同学，为了检验电磁波的产生，连接的几个电路如图21-2-6所示，当他们将打开的收音机放到电路附近时，能检验出电磁波产生的是（ ）
类型二 电磁波的传播
典例2 某手机网络的频率范围是1920 MHz~1935 MHz，下列说法中正确的是（ ）
A．1920 MHz的电磁波波长比1935 MHz的短
B．1920 MHz的电磁波不能在没有空气的月球上传播
C．1920 MHz的电磁波在真空中传播的速度比1935 MHz的小
D．1920 MHz和1935 MHz的电磁波在真空中传播的速度相同
[方法突破] ① 在电磁波波速一定的条件下，频率越高，波长越短。②不同频率的电磁波在同一介质中的传播速度相同；同一频率的电磁波在不同介质中的传播速度不同。
类型三 认识电磁波的波形
典例3 如图21-2-7所示是甲、乙两种不同电磁波的传播图像，它们的频率分别为f甲、f乙，则f甲________ f乙。它们在真空中的传播速度分别为v甲、v乙，则v甲________v乙。（均选填“＞”“＝”或“＜”）
类型四 电磁波的用途
典例4 举出以下四种电磁波在日常生活、生产中应用的实例。（每种电磁波至少各举一例）示例：
（1）红外线：电视遥控器利用红外线进行遥控。
（2）无线电波：___________________________。
（3）微波：_______________________________。
（4）紫外线：_____________________________。
（5）X射线：_____________________________ 。
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电磁波的海洋PPT，第三部分内容：课堂反馈
1．如图14－1所示，打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大。取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的负极相连，再用导线的另一端与电池的正极进行__________地摩擦接触，会听到收音机发出“咔咔”或“喀喀”等杂声，这一现象验证了________的存在。
2．下列关于电磁波的说法中，正确的是( )
A．电磁波不能在真空中传播
B．电磁波在空气中的传播速度约为3×108 km/s
C．手机靠电磁波传递信息
D．电冰箱是利用电磁波来工作的
3．某个下雨天小明在家收听广播电台，小明发现在电闪雷鸣时，从收音机里会听到“咔嚓”的声音，然后才听到雷声。闪电能激发________，收音机接收信号发出了“咔嚓”的声音。如图14－2所示，把电台指针从左移到右，收音机接收的电磁波波长越________(选填“长”或“短”)。
4．电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等，它们在同种介质中的________(选填“频率”“波长”或“波速”)相同，它们在真空中传播时的速度约为____________。
5．电和磁的发现与应用给人类带来了许多便利，我们生活在电磁波的海洋中。某电磁波的波形如图14－3所示，则该电磁波的波长是________m，频率是________Hz。
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