《探究串、并联电路中的电流》探究简单电路PPT课件
学习目标
1．会使用电流表测量串、并联电路中的电流。
2．知道串、并联电路的电流特点。
3．体会定量研究物理问题的基本方法——测量数据、分析归纳、得出结论。
核心考点：串、并联电路电流的规律.
课前预习
1．串联电路中_________的电流相等，并联电路中干路中的电流等于 ．
2．有一种节日彩灯上串联20只小灯泡，如果电源插头处的电流为150 mA，那么通过第十只灯泡的电流是( )
A.0.15 A B.1.5 A C.7.5 mA D.3A
3．为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在下图中的哪一个位置( )
A．只能在A点 B．只能在B点
C．只能在C点 D．A、B、C三点都可以
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课堂精讲
知识点1.串联电路电流规律
串联电路中各处电流相等，即 .
【典例1】（2014•龙岩）将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（ ）
A．通过L2的电流比L1大
B．通过L2的电流比L1小
C．通过两灯的电流一样大
D．无法比较通过两灯的电流大小
【练习1】如下图所示的串联电路，闭合开关时 ( )
A.通过A点电流大于B点的电流
B.通过B点电流大于C点的电流
C.通过A点电流大于C点的电流
D.通过A、B、C三点的电流相等
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知识点2. 并联电路的电流规律
并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和．即：I=I1+I2+…=In式中I表示干路中的电流，I1、I2…，In表示各支路中的电流．（注意：并联电路各支路的电流大小不一定相同，并联电路中干路电流比任意支路上的电流都大）
【典例2】（2014•怀化）如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（ ）
A．Ia=Id B．Ia＜Ib C．Ib＞Ic D．Ic=Id
【练习2】三个相同的灯L1、L2、L3 组成如下图所示的电路，电流表A1、A2、A3 的示数分别为I1、I2、I3 ，则它们的关系是 ( )
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知识点3. 串、并联电路电流规律的实验探究
串、并联电路中电流特点是电学的基础知识，学习时一定要做好课本中的两个探究实验，通过实验获得感性认识，再通过分析归纳上升到理性认识，掌握规律，形成能力，科学探究方法的一般步骤：提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——分析论证——加以评估．
在进行实验探究时，应注意以下两点：
(1)连接电路前，要先画出电路图，开关应处于断开状态，检查确认无误后再合上开关做实验；
(2)不论是探究串联电路中的电流规律还是探究并联电路中的电流规律，所使用的灯泡的规格不能相同，并要多次测量，减小误差和以防偶然性结论的得出．
【例3】如图4所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（ ）
A．整理器材，结束实验
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．分析数据，得出结论
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
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随堂检测
1. 一同学在探究串联电路的电流规律时，按甲图连接好电路，闭合开关S1后观察到两个电流表的偏转情况如乙、丙两图所示，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1示数比电流表A2的示数小
B．电流每流过一个用电器，电路电流都会减弱一些
C．串联的两个灯泡的亮度一定相等
D．串联电路中电流处处相等
2. 如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.6A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确是（ ）
A.通过灯L1的电流为0.6A
B．通过灯L1的电流为0.4A
C．通过电路总电流为0.8 A
D．通过灯L2的电流为0.4 A
3.如图所示，通过灯L1、L2、L3的电流分别为0.1A、0.2A、0.3A，则电流表A1 的示数为_____A，A2的示数为_____A．
4. 如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和L2并联，且电流表测灯L2中的电流．
（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求．
（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为_____A．
（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则干路电流为_____A，那么灯L1中的电流为_____A．
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