《彼此尊重才能赢得尊重》珍惜无价的自尊PPT课件2
1、晏子为什么要坚持从大门进城？
晏子为了维护自己的自尊和国家的尊严。
晏子的行为说明他把自己的人格和国格看得比什么都重要。
2、晏子是用什么样的方法维护自己的自尊的呢？
晏子是通过机智巧妙的回击楚灵王的种种刁难和侮辱来维护自己的自尊的。
一、维护人格最重要
维护人格：
一方面要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
另一方面要做到不沾染不良习气，不做有损人格的事。
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对于议论和批评
不能太在意他人的议论和评价
议论只能代表个别人的意见，未必正确。
批评是对事不对人。我们应该做到“有则改之，无则加勉”。
斤斤计较，得理不饶人，情绪冲动。不仅不能维护你的自尊，反而破坏了你的修养。
自尊要适度。
适度的自尊，有助于我们面对别人的批评，改正自己的缺点和错误；
过度的自尊则会使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
对恶意的侮辱与诋毁，必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。
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三、善于尊重他人
1、尊重他人最基本的表现
对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
2、怎样来尊重他人呢？
真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
（1）要善于欣赏、接纳他人。
（2）还要不做有损他人人格的事情。
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课堂训练
1．“晏子使楚”这则故事告诉我们（ ）
①只有自己尊重自己，别人才会尊重你 ②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么 ③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重 ④自尊的人最看重自己的人格
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④
2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ ）
①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③接受他人的观点 ④尊重他人的人格
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．②④
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阅读材料，回答问题
材料一 李伟同学是班上的“双差生”，但老师并没有在全班同学面前批评他，而是寻找机会帮助他。一次在课堂上，老师发现他肯动脑筋，就点名让他回答问题，他的独到见解受到大家赞扬。之后，在老师和同学们进一步帮助下，他转变了，学习非常努力，上课主动举手发言，还能自觉遵守纪律。
材料二
（1）材料一和二中的老师是怎样对待差生的自尊的？
材料一中老师在学习中及时发现学生的长处，由衷欣赏和赞美他的优点、长处，使他感到被尊重的快乐，唤醒人的良知，从而乐于学习。
材料二中老师用不正确的方法对待学生，不尊重学生，上海了学生的自尊，不利于学生的学习。
（2）两则材料启示我们应如何对待他人的自尊？
要善于尊重他人。与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。
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