《无形的财产》拥有财产的权利PPT课件2
教学目标
情感态度价值观目标：积极创造智力成果,为祖国、为人类作贡献,尊重他人的智力成果权。
能力目标：提高运用法律武器维护智力成果权的能力。
知识目标：智力成果的含义、表现及作用;智力成果包含的内容,依法维护智力成果权。
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一、智力成果受法律保护
1、智力成果的含义
主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。
请向同学们介绍一项我们身边的自己知道或喜欢的智力成果，并说说这项智力成果对人们的生活有什么影响?
2、智力成果的作用
智力成果在人类文明进程中起到十分重要的作用，无论是对我们个人的生活还是对整个社会的进步和发展，它们改变着我们的世界。在当今知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸现其重要性。
3、智力成果权
智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
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二、依法保护智力成果权
享有知识产权不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受授犯。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
依法保护智力成果权最重要的是要有法可依，说说你所知道的维护智力成果权方面重要法律的名称。
维护智力成果权方面的重要法律
《中华人民共和国著作权法》
《中华人民共和国专利法》
《中华人民共和国商标法》
《中华人民共和国反不正当竞争法》等等。
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如何打击盗版?
(1)国家加强立法,加强法制建设,建立和完善有关法律法规。
(2)执法部门要加大执法力度,严惩盗版行为,依法保障公民的智力成果权。
(3)加强社会主义道德建设,唤起公众维护智力成果权的意识。积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
(4)作为公民,当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益。
(5)合理降低正版产品的价格。
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单项选择
1、2008年5月，10名青少年荣获第三届威海市青少年科技创新奖。获奖者中有的同学建议去申请专利，有的同学认为没有必要。对此，下列说法正确的是：（ ）
Ａ、有必要，可以炫耀自己的知识和智慧
Ｂ、有必要，可以使智力成果权得到更好地保护
Ｃ、没有必要，未成年人不享有知识产权
Ｄ、没有必要，申请专利的程序复杂，影响学习。
2、威海中学生严明出版了小说《我和祖国共成长》，他可以申请 （ ）
A．发明专利 B．科技权 C．发现权 D．著作权
3、温和是某中学初三学生，他对电脑有浓厚的兴趣，去年参加了全国网页制作大赛，荣获一等奖。最近，他发现自己的获奖作品被某网站使用。对此做法，温和应该：（ ）
A、通过法律手段维护自己的智力成果权 B、听之任之，因为自己是未成年人
C、用同样手段去使用他人网页来制作自己的网站 D、在网络上攻击网站负责人
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