《学会合理消费》关注经济发展PPT课件7
课标要求：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
教学目标：
情感与价值观目标：在消费的过程中，自觉进行合理消费和绿色消费，养成勤俭节约和保护环境的好习惯。
知识与能力目标： 知道我们参与经济生活，主要表现于日常的消费和理财；知道学会理财，是我们必备的生活技能；知道理性的消费观念；知道绿色消费观念的含义及怎样进行绿色消费。
过程与方法目标：从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。
教学重点：学会理财，学会合理消费。
教学难点：从参与社会经济生活的角度，树立合理消费、合理理财的意识，在现实生活中能从知→行，真正有效的提高这方面的能力。
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消费面面观
1.人们的消费选择越来越多样化。
2.人们的消费水平不断提高。
3.消费观念在发生变化。
由满足基本需要的温饱型的消费向享受与发展型的消费发展，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
引起这些变化的根本原因：
经济的发展（开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色理论体系）
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你是如何选择商品的?
1、影响你选择商品的主要因素有：
A、广告 B、同学推荐 C、推销人员的解说
D、自己的需要 E、……
2、你在购买商品时主要看重产品的：
A、质量 B、价格 C、品牌 D、外观
E、 ……
3、你在购买商品时多半是：
A、自己作主 B、同学参谋 C、听取父母意见；
D、看什么流行 E、 ……
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消费宝典
学生以小组为单位，制定消费宝典。
提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。
小组代表在全班交流本组的消费宝典。
1.消费前，作预算，把钱花在关键点。
2.消费中，不超支，经济适用是首选。
3.有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。
4.环保点，节俭点，绿色消费更美好！
5.……
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单选训练
1、我国20世纪60年代时，物质生活匮乏，社会上流传顺口溜：“不笑补，不笑破，就笑日子不会过。”从今天的角度看，“会过日子就是（ ）
①要树立正确的消费观念 ②适度消费
③低消费或少消费 ④量入为出，计划消费
A、①② B、②③
C、①②③ D、①②④
2、中学生应该如何合理消费，下列观点正确的是（ ）
A、要注意节约，要有环保意识
B、学会计划，把钱花在该花的地方
C、买的东西要买最名牌的，才能显示自己的身份
D、“看菜吃饭，量体裁衣”，有钱多花，没有钱就少花
走进生活
1.假设你在学期末获得了学校颁发的200元奖学金，你会怎么花这笔钱呢？
2.请你根据我们的消费宝典制定更合理的零花钱消费方案。
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