《礼貌显魅力》友好交往礼为先PPT课件3
学习目标
1、知道什么是礼貌，礼貌有什么作用；
2、对人有礼貌的表现，生活中应怎样做到对人有礼貌。
成果展示
看了78页书店购书的例子，思考：
对人有没有礼貌会有怎样不同的影响？那么，什么是礼貌呢？
礼貌是指人与人之间和谐相处的意念和行为，是言谈举止对别人尊重与友好的体现。
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课堂大舞台，你我走进来！
讨论下列场景，说一说礼貌的作用：
（1）课堂上，同学们正认真写作业，小川不经老师允许闯进教室；
（2）小金看到新转来的小虎很胖，就叫人家“胖猪”；
（3）八年级某班几个男生，夏天在校园穿拖鞋、穿裤头、打赤 膊；
（4）上下楼梯时，一女生对不小心窗着她的一名男生破口大骂，该男生和他对骂起来；
（5）由上级领导来我校检查工作，个别同学围观车辆，对客人指指点点，品头评足；
（6）公园里，个别游人在躺椅上睡觉，鼾声如雷，年轻人当众亲热，无所顾忌；
（7）在国外一些中国游客随地乱扔垃圾，随地吐痰，当地管理部门不得不用汉语提醒：“请不要乱扔垃圾!”“请便后冲厕所”；
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礼貌的作用：
（一）礼貌是尊重。人与人交往需要尊重，礼貌反映我们自身的素质，包含对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善的良好品质。文明礼貌是人际交往的基本准则；
（二）礼貌是文明的体现。决不只是个人的私事，它影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
日常礼貌用语，你知道多少？
见面语:您好、久仰、欢迎你、请多指教、认识你很高兴等
感谢语:谢谢、麻烦您了、拜托、您费心了、劳驾等
致歉语:对不起、请原谅、很抱歉、多包涵等
告别语:再见、晚安、失陪、留步等
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礼仪常识（一）
一、日常礼仪
1.进出大门或电梯时不要抢行，要互让，让长者和女士先行。若开门在前，要为后来者挡一下门。
2.做介绍时，先把男士介绍给女士；同性之间，是把身份低的人介绍给身份高的人。握手时，应当站起来。
3.参加参加私人宴会时，可带鲜花、糕点等小礼品。
4.在商场购物试穿服饰或试用商品时，注意爱护。在商场内不要随意吃东西。
5.用餐时不要不要大声讲话，也不要拿筷子或刀叉比划着讲话，餐后不故意打嗝。自助餐酌量取用，切勿剩留太多菜肴。
6.公共场合尽量不要高声喊人和放声狂笑；站立及坐姿要端正，不要东倒西歪，不要跷二郎腿、两腿岔开或抖动。
7.乘车、购物要有序排队有，女士和老人优先；在银行等有"一米线"的地方，必须严格保持距离。
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二、学校礼仪
1.课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
（1）上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。
（2）在课堂上，要认真听老师讲解，有疑问或要发言，应该先举手，待老师请你讲时你再开口，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。 （3）听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。严格地讲下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。
2.服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3.尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
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