《迟到》PPT下载
第一部分内容：初读感知
1.背景资料
林海音原名林含英,小名英子,原籍台湾。1918年生于日本大阪,在北京长大。毕业后任《世界日报》记者。1953年主编《联合报》副刊,开始文艺创作,并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员。1967年创办《纯文学杂志》,以后又经营文学出版社。代表作有散文集《窗》《两地》《芸窗夜读》,短篇小说《春风》《晓云》《孟珠的旅程》，短篇小说集《烛芯》《城南旧事》《绿藻与咸蛋》等。
2.字词整合
（1）生难字
罚
字义 处分犯错误和犯罪的人。
扩词 (罚款)(处罚)(挨罚)(受罚)
运用 你做错了事,理应受到惩罚
羞
字义 ①难为情,不好意思,害臊；②感到耻辱。
扩词 (羞耻)(害羞)(羞涩)(羞于启齿)
运用 丽丽撒了谎,羞得满脸通红。
（2） 多音字
转ｚｈｕǎｎ（转身）ｚｈｕàｎ（转圈）
夹ｊｉā（皮夹） ｊｉá（夹袄）
运用：他转( )行到了一个饭店,每天都忙得晕头转( )向的。他把皮夹( )放在公文包的夹( )层里。
（3） 重难点词语
学一学
【管教】管束,教导。
【懒惰】偷懒,不喜欢费体力或脑力。
【征求】用书面或口头询问的方式访求。
近义词：害羞——害臊恐惧——惧怕哀求——央求
反义词：懒惰——勤快急忙——缓慢同意——反对
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《迟到》一文记叙了“我”在父亲的严格要求下改掉坏习惯的一段经历,刻画了一个( )的父亲形象,表达了“我”对父亲的( )之情。
特殊语句
找一找，文中哪些语句描写了作者对自己的父亲的一系列心理变化，请找出相应的句子？
1）我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了...... →又愁又怕；
2）爸气极了,一下把我从床上拖起来,我的眼泪顿时流了出来...... → 委屈、不解、伤心、惊讶
3）每天早晨我都是站在学校门口,等着开大门的 一个学生...... →喜欢上学后内心的快乐
段落大意
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：
⑴ 父亲待“我”既疼又“严”。（１）
⑵ 赖床被打,体验别样父爱。 （2-15）
⑶ 悟父爱,改掉赖床“恶习”。（16）
... ... ...
迟到PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题。
1.怎样理解第①段中的三个“很严”？
点拨：第一个是客观总述,与“很疼我”并列。第二、第三个“很严”与第一个不是递进关系,不是表示比一般的“严”还严许多倍,而是表达一种感受,一种确认：说起父亲的“严”,就想到自己迟到挨打的事,感叹父亲待“我”真的是“很严”啊！“很严”的重复出现,为下文埋下了伏笔。
2.第③段在写自己的赖床行为时,用了“勇敢”一词,怎样理？
点拨：“勇敢”本是褒义词,但这里是反语。在“我”彻底改正错误后,又长大了,重新看自己小时候的所想所为,真是觉得可笑得难以置信,所以用这个词语表示自嘲。
3. 爸爸为什么要打“我”？
点拨：“爸爸打“我”是因为“我”错误地对待错误,把爸爸气得忍无可忍了。爸爸打“我”更是为了教育“我”,要正确地面对错误,改正错误；要勇敢地面对困难,克服困难,这是严中有爱。
4.第⑤段爸爸的话第一句是问句,第二句是感叹句,它们在语气、表达的意思及情感上有什么不同？
点拨：从语气上说,第一句是催促,第二句是命令；从意思上说,第一句是叫“我”快起床,第二句是明确表示,必须上学,绝对不可以逃学；从表达的情感上说,第一句父亲在催“我”时还没那么生气,第二句在命令“我”必须起床时,已经很气愤了。
... ... ...
迟到PPT，第三部分内容：精读课文
课文中用具体的描写手法来刻画了一个既严厉又慈爱的父亲形象的？找出相应的语句，并试做分析。
点拨：先把作者描写父亲的语句按课文叙述的先后顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句体会作者的用意。
1.语言描写
“晚也得去,怎么可以逃学？起！”（第5段）
[解析：一个简短的反问句,突出父亲的严厉。一个“起”字,简短且威严,命令的口气,没有丝毫商量的余地,可见父亲的雷厉风行。］
2. 动作描写
“爸左看右看,结果从桌上抄起一把鸡毛掸子,倒转来拿,在空中一抡,发出嗖嗖的声音。”（第9段）
[解析：父亲但他并非毫不顾及、无情冷酷,而是“左看右看”,用鸡毛掸子来教训“我”。从这些细微处可见父亲对“我”的疼爱正融入在严厉的要求中。］
3.外貌描写
“他瘦瘦高高的”（第5段）
解析[：对父亲的外貌描写,突出了父亲的精干。］
... ... ...
迟到PPT，第四部分内容：互动反馈
1.心灵感悟
我来说
母爱似水,外显而温馨；父爱似山,深沉而伟大。父亲就像一棵树,于无声无息中支撑着我们,保护着我们。文中“我”的父亲也是一样。严厉而慈爱的父亲感动了“我”,让“我”有勇气和信心改掉了迟到的坏习惯。其实,每一位父亲都是这样的。
2.仿写训练
请用带有极富表现力的心理描写的语句仿写。
课文原句
换校服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边。同学们的眼光,会一个个向我投过来......
例句：他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。
方法分析课文语言这些描写使人物的形象更加丰满,也突出了人物的品质。
3.语言积累
课内：管教 懒惰 害羞 催促 哀求 挪动 嗖嗖 躲避 缘故 静默 抽搭 热乎乎 瘦瘦高高
课外：描写心理活动的词语：心慌意乱 心花怒放 心急如焚
形容人十分生气的词语：火冒三丈怒发冲冠暴跳如雷
关于父爱的名言：慈父之爱子,非为报也。——《淮南子》
父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯
... ... ...
迟到PPT，第五部分内容：随堂练习
一.读拼音，写词语
ｆá ｚｈàｎ ( ) ｈàｉ ｘｉū( )
二.选词填空。
偶然 居然 固然
1.一个字的命令最可怕,但是我怎么啦？( )有勇气不挪动。
2.这件事这样办( )稳当,但是太费事了。
3.在公园散步时我( )能遇到她。
三、按要求写句子。
1.我戴着露出五个手指的那种手套。(缩句)
2.虽然迟到了,但是,老师并没有罚站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。(用划线的词语造句)
关键词：鄂教版五年级上册语文PPT课件免费下载，迟到PPT下载，.PPT格式；
更多关于《 迟到 》PPT课件, 请点击 迟到ppt标签。
《迟到》PPT:
《迟到》PPT 第一部分内容：新课导入 作者资料 林海音（19182001）林海音，台湾作家。原名林含英，小名英子，祖籍台湾省苗栗县，1918年出生于日本大阪。1921年随父母回到台湾；1923年..
《迟到》PPT课件4:
《迟到》PPT课件4 初读课文，整体感知 请大家用自己喜欢的方式自由朗读课文，边读边想：课文主要写了一件什么事情？ 主要内容 我小时候上学经常迟到。在一个雨天，我想赖床不去上学被..
《迟到》PPT课件3:
《迟到》PPT课件3 作者简介 林海音，(1918~2001)原名林含英，原籍台湾省苗栗县，林海音于1918年3月18日生于日本大阪。在20世纪的台湾文学史上，具有举足轻重的地位，她是台湾女性文学..
