《沁园春·长沙》第二课时PPT
第一部分内容：学习目标
一、知识和能力：品味本词富有表现力的语言，了解意象的含义。
二、过程和方法：通过鉴赏意象，提高学生朗读能力。
三、情感态度价值观：感受革命豪情，学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。
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沁园春长沙PPT，第二部分内容：美词初读：读字音，明节奏
独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。
看/万山/红遍，层林/尽染，漫江/碧透，百舸/争流。
鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞/自由。
怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮?
携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。
恰/同学/少年，风华/正茂，书生/意气，挥斥/方遒。
指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户/侯。
曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟。
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沁园春长沙PPT，第三部分内容：美词再读：读语言，品感情
1．作者看到了哪些景物？
2．这些景物在毛泽东的眼中是什么样的？
美词又读：读意象，品人生
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看枯藤老树，落木萧萧；
秋江瑟瑟，舸舰迷津。孤猿哀啼，归鸟徘徊，一抹斜阳冷风急。
怅寥廓，问万里悲秋，家在何方？
探究一：毛泽东选择意象想要表达什么样的感情？从哪些诗句中可以看出来？
探究二： 采用你喜欢的方式，读一读本诗，读出诗歌的感情。
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沁园春长沙PPT，第四部分内容：写作背景
这首词写于1925年，当时,北伐战争节节胜利，农民运动蓬勃兴起，毛泽东直接领导了湖南的农民运动，先后建立了20多个农民协会，创建了湖南第一个党支部——韶山支部。
当年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆起往昔的战斗岁月，思考着国共合作后领导权的斗争问题，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。
美词美读：追随伟人足迹
咏蛙
独坐池塘如虎踞，
绿荫树下养精神。
春来我不先开口，
哪个虫儿敢作声。
赠父亲
男儿立志出乡关，
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山。
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沁园春长沙PPT，第五部分内容：作业设置
1、由本词展开联想，从自己的诗文词库里寻找写秋的语句，加以品评鉴赏，对比感知毛泽东的乐观昂扬的豪情壮志。
2、用300字文段写出“21世纪，作为青少年的我们该怎样做？”（根据自己的情况任选其一）
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