《奇妙的克隆》PPT下载
第一部分内容:学习目标
1.理清课文结构,了解文章内容。
2.了解本文运用的说明顺序和说明方法。
3.培养锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。
走近作者
谈家桢:浙江宁波人,国际遗传学家、中国现代遗传学奠基人,被誉为“中国的摩尔根”。
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奇妙的克隆PPT,第二部分内容:字词积累
繁衍 胚胎 蟾蜍
两栖 濒临 渗透
繁衍:繁殖衍生;逐渐增多。
相安无事:相:互相;安:安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突,还过得去。
两栖:能在水中与陆上生活或活动。
濒临:指位置相邻,接界;接近,将要。
渗透:渗入,透过;比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。
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奇妙的克隆PPT,第三部分内容:整体感知
阅读课文,归纳小标题的内容。
第一部分:克隆的含义。
第二部分:克隆实验。
第三部分:克隆技术的发展。
第四部分:克隆对人类的造福和对克隆的思考。
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奇妙的克隆PPT,第四部分内容:细读感悟
阅读第一部分,说说哪些生物天生具有克隆本领,它们有何共同点。
细菌、葡萄、仙人掌、草莓等。
共同点:生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代。
1.从文中找出“克隆”的定义。
“时至今日,‘克隆’的含义已不仅仅是‘无性繁殖’,凡来自一个祖先,经过无性繁殖出的一群个体,也叫‘克隆’。”
2.分析这些句子运用了什么说明方法。
“一个细菌经过20分钟……一根葡萄枝切成10段……仙人掌切成几块……一株草莓……一年内就能长出数百株草莓苗”
举例子、列数字
“凡来自一个祖先……也叫‘克隆’。”
下定义
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奇妙的克隆PPT,第五部分内容:写法探究
1.说明顺序。
克隆的含义
克隆实验
克隆的发展
克隆给人类的造福及人类对克隆的理性思考
逻辑顺序:逐层深入、步步推进。
2.说明方法。
说明“克隆是什么”:
举例子——列举人们熟悉的生物现象来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂。
下定义——什么是克隆,克隆的含义。
作诠释——对克隆一词溯源并解释。
作引用——引《西游记》中拔毛变猴的故事,生动形象说明。
克隆实验:
作比较——“鲤鲫鱼”有鲤鱼和鲫鱼的特征,说明为鱼类育种开辟了新途径。
列数据——克隆鲫鱼的时候用一连串数字表明克隆实验的不易,更加突出我国在克隆领域的成就和贡献。
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奇妙的克隆PPT,第六部分内容:课堂小结
文章通过四个部分,用生动的语言,由浅入深地讲解了克隆技术的本质,及克隆技术的发展和将带来的影响等几个问题。
课外拓展
分组辩论:克隆人是福音,还是恶兆?
要求:语言清晰、流畅,声音洪亮;
观点鲜明,论据充足;
驳斥对方观点时既要有理,又要有礼。
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《奇妙的克隆》PPT课件9问题探究:1、什么是克隆?为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法?2、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?作者是怎样组织安排材料的?3、文..