《活板》PPT课件
第一部分内容：学习目标
1.掌握本文的文言实词、虚词。
2.学习文章抓住事物特点，运用准确的语言说明事物的特色。
3.了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献，培养爱国主义精神。
新课导入
活字印刷术
雕版印刷术发明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。
宋仁宗时毕昇发明了活字印刷术。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。
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活板PPT，第二部分内容：走近作者
沈括：字存中，号梦溪丈人，汉族，浙江杭州钱塘县人，北宋政治家、科学家。被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。
代表作：《梦溪笔谈》。
字词积累
昇 和 炀 砥
燔土 讫 拂
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活板PPT，第三部分内容：整体感知
朗读课文，读准节奏，读出感情。
板/印/书籍，唐人/尚未/盛为之。五代时/始印/五经，已后/典籍/皆为板本。
庆历中/有/布衣毕昇，又/为活板。其法：用胶泥/刻字，薄/如钱唇，每字/为一印，火烧令坚。
先设/一铁板，其上/以/松脂、蜡和纸灰之类/冒之。欲印，则/以一铁范/置铁板上，乃/密布/字印，满铁范/为一板，持/就火炀之，药/稍熔，则/以一平板/按其面，则/字平/如砥。若/止印/三二本，未为/简易；若/印/数十百千本，则/极为/神速。
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活板PPT，第四部分内容：重点积累
一、通假字
1.活板
2.已后典籍皆为板本
3.若止印三二本
二、一词多义
唐人尚未盛为之
已后典籍皆为板本
又为活板
满铁范为一板
未为简易
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活板PPT，第五部分内容：细读感悟
朗读第一自然段，说说雕版印刷术的发展史。
出现：“唐人尚未盛为之”
推广：“五代时始印五经”
大规模应用：“已后典籍皆为板本”
本文的说明对象是“活板”，为何要先介绍雕板印刷术的历史？
表明活版印刷对于雕版印刷的继承发展关系；
为下文重点介绍前所未有的活版印刷术做铺垫。
朗读第二自然段，第一句交代了哪些内容？
“庆历中有布衣毕昇，又为活板”
内容：活版印刷术发明的时间、发明人及身份。
作用：“布衣”点出了发明人的身份，突出劳动人民的智慧和创造精神。
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活板PPT，第六部分内容：课堂小结
本文详细介绍了毕昇发明活板印刷术的方法和优越性，赞扬了我国古代劳动人民的高度智慧和创造力。
课外拓展
课外搜集有关中国古代四大发明的资料，体会古代劳动人民的智慧和创造力。
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