《寓言二则》PPT课件下载
第一部分内容：学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理。（难点）
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《战国策》：是由西汉刘向编撰汇集整理的一部史书，记录了战国时代游说之士的策谋，共计三十三篇。《鹬蚌相争》的故事就出自《战国策》。
鹬：是一种鸟，羽毛多茶褐色或黑色，嘴、脚都很长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧具有横斑，常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等，也吃种子、浆果、细根等。绝大部分为迁徙鸟类。
蚌：也叫做河蚌，大部分能在体内自然形成珍珠，其肉可食。蚌的两个贝壳的大小和形状完全一样，在背面互相连接，而在前后和腹面分开，可以随意地关闭或张开。它是生活在江、河、湖、沼里的贝类，种类很多，一般常见的一类喜欢生活在流动的河水里，另一类喜欢生活在水面平静的池塘里。
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寓言二则PPT，第二部分内容：字词精讲
伸
“曰”上宽下稍窄，最后一笔竖要长。
夹
两个横上短下长，撇、捺舒展。
示
上部两横上短下长；下部竖钩在竖中线上。
齐
上部撇捺舒展，下部左边为竖撇。
我会认
鹬 蚌 胁 弱 持 禁
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寓言二则PPT，第三部分内容：理解词语
鹬蚌相争：比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。本课指鹬与蚌互不相让，最后都被渔夫捉走了。
造句：鹬蚌相争的故事大家都很熟悉。
毫不示弱：一点儿也不表示屈服。本课指河蚌对鹬的威胁一点儿也不表示屈服。
造句：听到我这样说，他毫不示弱地反驳起来。
筋疲力尽：形容十分疲劳，一点儿力气也没有了。本课指农夫拔高禾苗后累得一点儿力气也没有了。
造句：1500米跑下来，我已是筋疲力尽了。
喜笑颜开：满面笑容的样子，形容十分高兴。本课形容渔夫高兴的样子。
造句：看着金黄色的麦田，农民伯伯不禁喜笑颜开。
我们已经了解了寓言的大意，为了更深入地理解寓言，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。
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寓言二则PPT，第四部分内容：课堂问题
核心问题：
这两则寓言分别告诉我们什么道理呢？
串珠问题：
1.这两则寓言有什么共同特点呢？
2.读了《揠苗助长》，你觉得农夫的做法错在哪里？
3.鹬蚌相争的结果如何？你认为它们错在哪里了？
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寓言二则PPT，第五部分内容：初读感知
交流分段情况
第一部分（第1小节）写鹬啄蚌的肉，蚌夹住鹬的嘴。
第二部分（第2-3小节）写鹬蚌针锋相对，至死不让。
第三部分（第4小节）写渔夫轻松地捉住了鹬和蚌。
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寓言二则PPT，第六部分内容：品读释疑
品析：一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。
“猛地”“伸到”“急忙”“合上”“牢牢”“夹住”等词语，生动形象地描述了当时的情景。
鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！”
相持时，鹬是怎样做的？
此处是语言描写，突出鹬的蛮横、强硬。相持时，鹬抓住了蚌离不开水的弱点来威胁，想让蚌屈服。
他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。
渔夫为什么没费一点力气？
“喜笑颜开”形象地写出了渔夫高兴的样子。因为鹬和蚌相持着，谁也不让谁，所以渔夫没费一点力气。这也就是成语“鹬蚌相争，渔翁得利”的由来。
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寓言二则PPT，第七部分内容：问题解答
核心问题：
这则寓言分别告诉我们什么道理呢？
《鹬蚌相争》告诉我们双方争利，互不相让，结果可能两败俱伤，反而让别人从中获利。
串珠问题：
1.这两则寓言有什么共同特点呢？
短小精悍，寓理于事，是这两则寓言故事的共同特点。
2.读了《揠苗助长》，你觉得农夫的做法错在哪里？
农夫违背了禾苗的生长规律，急于求成，以致禾苗都枯死了。
3.鹬蚌相争的结果如何？你认为它们错在哪里了？
鹬蚌错在彼此牵制，互不相让，结果让渔夫不费一点力气，就把它们一齐捉住了。
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寓言二则PPT，第八部分内容：课文主旨
《鹬蚌相争》主要讲了蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，被蚌壳夹住了嘴，双方不肯相让，渔夫把两个都捉住了。这则寓言告诉我们：双方争利，互不相让，结果可能两败俱伤，反而让别人从中获利。
走进中华传统文化
【农谚】
三九不冷夏不收，三伏不热秋不收。
霜降不起葱，越长心越空。
【孔融让梨】
一天，父亲的朋友带了一筐梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。大人问他为什么这么做。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”
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寓言二则PPT，第九部分内容：课堂小结
《揠苗助长》告诉我们做事如果不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事物弄糟。
《鹬蚌相争》告诉我们双方争利，互不相让，结果可能两败俱伤，反而让别人从中获利。
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寓言二则PPT，第十部分内容：当堂检测
1．一锤定音。(在带点字正确的读音后画“√”)
揠苗(yà yàn) 河蚌(bèng bàng) 闷热(mēn mèn )
夹住(jiá jiā) 宋国(sòng shòng) 原则(zé zhé)
2．根据拼音写词语。
yù yán bá hé
jīn gǔ kū wěi
3．在下面的括号里填上合适的量词。
一( )寓言 一( )诗
一( )禾苗 一( )蚌
一( )飞机 一( )火车
4．我会给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
(1)寓言( ) ①居住的地方。②住的地方。③寄托。
(2)一大截( ) ①段。②阻拦。③割断，弄断。
(3)焦急( ) ①酥、脆。②着急、烦躁。③火候过大或火力过猛，使东西烧成炭一样。
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