《绿色植物的呼吸作用》PPT课件
第一部分内容：情境导入
有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。
你认为这种做法科学吗？为什么？
学习目标
1.知道呼吸作用的原料和产物。
2.描述呼吸作用的过程。
3.知道呼吸作用是生物的共同特征。
4.了解绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用。
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绿色植物的呼吸作用PPT，第二部分内容：主题探究
探究主题一
绿色植物呼吸作用的过程
请同学们自学相关内容,思考以下问题:
1.结合“演示实验”完成讨论题。
2.什么是呼吸作用？
3.如何用公式表示呼吸作用？
演示实验1：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？
甲：萌发的种子——温度计示数高
乙：煮熟的种子——温度计示数低
交流讨论
种子在萌发过程中发生了能量变化吗？
种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。
演示实验2：种子在萌发的过程中放出了什么气体？
1. 澄清石灰水发生了什么变化？
变浑浊
2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？
二氧化碳（能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的 性质）
3. 二氧化碳的来源是哪里？种子里的有机物
演示实验3:有机物在分解过程中消耗了什么气体？
1.现象：
甲瓶（萌发的种子）— 熄灭
乙瓶（煮熟的种子）— 燃烧
2.为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？
甲瓶装的是萌发的种子，种子在萌发时消耗氧，甲瓶中缺少氧，而蜡烛燃烧需要氧气，所以甲瓶里蜡烛熄灭；乙瓶装的是煮熟的种子，不萌发，不消耗氧，所以能继续燃
烧。说明有机物在分解过程中消耗了氧气。
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探究主题二
呼吸作用是生物的共同特征
请同学们自学相关内容,思考:为什么说呼吸作用是生物的共同特征？
植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物的分解，即都是通过细胞的呼吸作用实现。
呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。
探究主题三
绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳—氧平衡）起了重要作用。
如何维持生物圈中的碳—氧平衡？
一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；
另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。
想一想：
作为生物圈中的一员，为了人类的明天更美好，面对护绿、低碳上，你该怎么做？
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绿色植物的呼吸作用PPT，第三部分内容：达标训练
1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ）
A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量
C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能
2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ）
A.大量使用有机肥料 B.大量使用无机肥料
C.大量浇水 D.中耕松土
3.植物进行呼吸作用的部位是（ ）
A.绿色部分 B.叶片
C.种子 D.植物体有生命的部分
4.农田和花盆要经常松土的最主要意义是什么？
常松土可以为根提供充足的氧。保持土壤中有足够的空气，从而促进根系的呼吸。
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