《质量守恒定律》生命之源水PPT课件2 1.质量守恒定律概念 在化学反应里，参加反应的各种物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 （1）某物质在密闭的容器中燃烧总质量与时间的坐标图。 （2）P 114 第8题 （1）细..
《质量守恒定律》生命之源水PPT课件 科学探究 1.提出问题 化学反应前后各物质的质量和是否会发生变化呢？ 2 .猜想与假设 （1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。 （2）参加反应的各物质的质量之和等于生..
《水的组成》生命之源水PPT课件2 一.氢气 1.物理性质：无色，无臭的气体，难溶于水，密度比空气小 2.化学性质：可燃性 氢气的验纯和燃烧 仔细观察实验，并记录实验现象 氢气的验纯 氢气的性质（燃烧） ... ... ... 观察与思考..
《水的组成》生命之源水PPT课件 重点难点提示 重点：水的组成及电解水的实验(现象和结论) 难点：水分解的微观过程 考点：电解水的实验现象和结论；根据水分解的微观过程示意图提供的信息回答有关水的组成、水分子构成、化学反..
《我们的水资源》生命之源水PPT课件3 学习目标： 1、地球的水资源中淡水的体积分数仅占多少？ 2、我国淡水人均占有量，在世界占第几位？ 3、你有没有浪费水的行为？如何节约用水 预防水体污染的措施： （1）减少污染物的产生；..
《我们的水资源》生命之源水PPT课件2 一、我们生活在水球上、水资源既丰富又紧缺。 1.地球表面的70.8%（约3/4）被水覆盖着，水资源很丰富。 2.各种生物体内都含有大量的水资源。 人体约65%，水母约95%，鱼约70%。 3.可供使用的..
《我们的水资源》生命之源水PPT课件 一、我们生活在水球上 地球表面的70.8%被水覆盖 二、生命离不开水 各种生物体内都含有大量的水。水占人体的65%；生活在水中的生物体，水占其体重的比例更大。比如水母95%，鱼70%。 水的用途..
《构成物质的微粒（Ⅱ）原子和离子》空气、物质的构成PPT课件 复习： 1、分子的概念 分子是构成物质的一种微粒，也是保持物质化学性质的一种微粒。 2、分子性质 1、构成物质的分子体积和质量小，且在不断的运动 2、分子之间有..
《物质构成的表示式》维持生命之气氧气PPT课件3 请同学们回忆以下内容: 1、元素符号的意义: 表示一种元素 表示一个原子 有时还表示一种物质 2、构成物质的三种微粒： 分子:大多数物质由分子构成。如水由水分子构成氧气由氧分子..
《构成物质的微粒（Ⅰ）分子》空气、物质的构成PPT课件 学习目标 1.知道分子是构成物质的基本微粒。 2.理解分子的概念。 3.了解分子的特性。 请同学们思考下列问题： 1.湿衣服为什么经太阳晒会变干？ 2.糖块放在水里，会逐渐消..
《空气的成分》空气、物质的构成PPT课件2 设疑引入 空气中有哪些成分？应该如何保护空气的洁净清新？ 空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。 学习目标 1、了解空气..
《物质构成的表示式》维持生命之气氧气PPT课件2 一、化学式 1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 如:水的化学式为 氧气的化学式为 二氧化碳的化学式为 ①任何物质都有化学式吗？ 只有纯净物才能用化学式表示..
粤教版九年级化学上册全册PPT课件、Flash课件，由第一PPT模板网整理，借此平台免费提供给各位老师下载使用。本套粤教版九年级化学上册课件大部分为PPT课件，小部分为FLASH动画课件，也包括一部分MP3课文朗读，为了方便各位教师..
《物质构成的表示式》维持生命之气氧气PPT课件 怎样用式子表示物质的组成 国际上用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子，叫做化学式。 水：H2O 过氧化氢：H2O2 分子构成的物质的化学式（分子式）：其中元素符号表示该物..
《燃烧条件与灭火原理》维持生命之气氧气PPT课件3 一、燃烧条件 物质需要具备什么条件才会燃烧 实验探究： 分析 木条、小纸片、棉线是可燃物； 石头、玻璃棒、瓷片不是可燃物。 结论 物质要能燃烧，本身必须是可燃物。 想一想..
《空气的成分》空气、物质的构成PPT课件 思考 1、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？ 2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？ 3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？ 想..
《燃烧条件与灭火原理》维持生命之气氧气PPT课件2 一、燃烧的定义和燃烧现象 通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的激烈的氧化反应。 （如下图所示的都是燃烧） 备注：广义的燃烧：任何发光放热的剧烈的化学反应..
《物质性质的探究》大家都来学化学PPT课件 一、物质的性质 化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质 如：可燃性、还原性、氧化性、稳定性等 物理性质：不通过化学变化就能表现出来的物质性质 如：物质的颜色、状态、气味..
《物质的变化》大家都来学化学PPT课件 温故知新 1.化学课的学习内容是什么？ 2.试管和烧杯的用途是什么？ 3.为什么要用酒精灯的外焰给物质加热？ 4.给试管里的固体加热后，发现试管炸裂 了，其可能的原因是什么？ 观察活动 喷..
《燃烧条件与灭火原理》维持生命之气氧气PPT课件 燃烧的定义 通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。 【讨论与交流】 1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？ 2、为什么热水里的白磷不燃烧？ 3、..