《敦煌壁画》PPT课件 一、初读课文，学习生字新词 āo cuǐ cn 凹 凸 璀璨 zī m 孜孜不倦 临摹 二、再读课文，整体感知。 自由朗读课文，思考：课文介绍了敦煌壁画的哪几方面内容？ 段落结构 第一部分(第1自然段)敦煌壁画的地..
《编钟》PPT课件 那什么是编钟呢？ 编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成。是古人把不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在钟架上面而制成的。通过用木槌敲击来演奏乐曲。既可以用于独奏、合奏、也可以为歌舞伴奏。 ..
《敦煌壁画》PPT课件3 学习目标 1.独立默读课文，认识敦煌壁画的特点和价值，体会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志。 2.结合课文内容，理解重点语段以及表达的情感，提高概括归纳能力和领悟文章思想感情的能力。 3.认识凹、璀..
《敦煌壁画》PPT课件2 学习目标 1.独立默读课文，认识敦煌壁画的特点和价值，体会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志。 2.结合课文内容，理解重点语段以及表达的情感，提高概括归纳能力和领悟文章思想感情的能力。 3.认识凹、璀..
《校园交响诗》PPT课件5
词语解释
汲取：吸取。
恬静：安静、宁静。
丰硕：（果实）又多又大（多用于抽象事物）。
硕果累累：打的果实接连成串。
袅袅婷婷：形容女子走路体态轻盈优美。
婀娜：（姿态）柔..
《校园交响诗》PPT课件3 交响诗 交响诗是指只有一个乐章的交响曲，常取材于富有诗意的文学作品，是标题音乐的一种。课题以比喻的方式，形象地点出校园生活是丰富多彩的，富有诗意。 目 标 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的..
《校园交响诗》PPT课件4 学习目标 1．有感情地朗读课文。 2．理解课文是如何采用比喻手法来描述事物的。 3．运用本课所学手法仿写片段。 认读词语 汲取 恬静 吮吸 袅袅婷婷 硕果累累 书声琅琅 生机勃勃 绚丽多彩 ... ... ... ..
《校园交响诗》PPT课件2 学习目标 1. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2. 了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的，体会课文所表达的思想感情。 3. 学会生字新词。 4. 提高自主阅读能力，在阅读中启发想象，拓展创..
《校园交响诗》PPT课件 散文诗 散文诗是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。它的内容具有跳跃性，以凝炼的语言营造诗情画意；并且多用象征、暗示等手法扩大内容和容量，这就留下较多可 供读者自由大胆地进行想象..
《理想的风筝》PPT课件7 学习目标： 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2、引导学生把握课文内容，体会刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与崇高的追求的人；感悟作者的思想感情，体会描写我的心情、想法与表现..
《理想的风筝》PPT课件6 苏叔阳（1938～ ）当代作家，笔名舒扬、余平夫。河北省保定人。1960年中国人民大学党史系毕业。任教于中国人民大学、河北北京师范学院、北京中医学院。1978年任北京电影制片厂编剧，1979年后任中国作协..
《窃读记》PPT课件10 学习目标 1.学习本课生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 4.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的..
《窃读记》PPT课件11 学习目标： 1、有感情地朗读课文，抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴求，并受到感染。 2、学习作者通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确..
《窃读记》PPT课件9 学习目标： 1、有感情地朗读课文，抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴求，并受到感染。 2、学习作者通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确..