《我能行》PPT课件2 学习目标： 1.认读生字，会写我会写中的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 瞄准 投篮 长凳 注意 滚过去 捡起 晾在 等待 篮球 活跃 与 融到 允许 约定 注视 球筐 求之不得 传递 汗流浃背 ... ... .....
《我能行》PPT课件 边读课文边思考： 课文讲了一件什么事？ （贝贝在球场上玩儿时，遇到问题，他用自己的方式解决了问题。） 贝贝遇到了什么困难，他是如何解决困难的?他又是如何对待那几个男孩的? 星期天下午，爸爸陪贝贝在球..
《可爱的西沙群岛》PPT课件2 学 习 目 标 1、有感情地朗读课文，知道海水五光十色的原因以及海底生物的特点。 2、学习课文三、四自然段，会用有的有的有的有的说话。 必 龟 优 （必须）（乌龟）（优秀） 积 宝 蓝 （积累）（宝..
《可爱的西沙群岛》PPT课件 我会读 优美 峡谷 插着 圆溜溜 海滩 形状 祖祖辈辈 建设 必将 自由读课文，边读边思考： 课文围绕风景优美、物产丰富介绍了西沙群岛的哪些地方？ 西沙群岛一带，海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，..
《再来一次》PPT课件 教学目标 １．认读生字，正确，流利，有感情地朗读课文 ２．对失败发表看法 ３．在朗读中认识失败，懂得信心的重要性． 认一认 扒着 垂头 努力 慢吞吞 害怕 失败 游戏 绝不 放弃 停下来 反常 垂头丧气 垫..
《我是最弱小的吗》PPT课件2 读一读 父母 聚精会神 周末 托利亚 摸了摸 最弱小 花瓣 纤弱 掀起 聊天 映衬 合作探讨 1、萨沙不解地问：妈妈，托利亚把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们为什么这样做呢？ 2、那我是最弱小的吗？..
《我是最弱小的吗》PPT课件 周末 簇拥 聊天 随风舞动 芬芳扑鼻 倾盆大雨 递给 娇嫩 掀起 夏天的一个周末，萨沙一家_______。突然_______，妈妈______，哥哥_______，萨沙_________ 原来有一丛野蔷薇被铃兰花簇拥着开出了第一朵..
《再来一次》PPT课件2 在与地点、时间有关 再与又 重新有关 （ ）一次 （ ）五月一日 （ ）做一遍 （ ）教室里 生字宝宝 丧 吞 咽 慢 努 绝 弃 词语花篮 扒着 垂头丧气 不由自主 咽下去 失败 努力 专心 放弃 ... ... ... 课文..
《诺亚方舟》PPT课件2 什么是传说？ 传说，是指民间长期流传下来的过去历史事迹、英雄人物的记叙和评价的口头故事。是最早的口头叙事文学之一。它多由神话演变而来但又具有一定的历史性。有的传说真实，有的夸大事实，有的纯属..
《三借芭蕉扇(一)》PPT课件 《西游记》是中国古典四大名著之一，《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八..
《诺亚方舟》PPT课件 什么是传说？ 传说，是指民间长期流传下来的过去历史事迹、英雄人物的记叙和评价的口头故事。是最早的口头叙事文学之一。它多由神话演变而来但又具有一定的历史性。有的传说真实，有的夸大事实，有的纯属..
《晏子劝齐王》PPT课件4 古代有一个人个子很矮，他是齐国的人臣，有一天，他去出使楚国，楚国国王想捉弄他，便在国门的旁边挖了一个矮矮的小门，请晏子进入。晏子心知楚国人想侮辱他，便心生一计，针锋相对道：我今天是出使狗..
《晏子劝齐王》PPT课件2 我会提问 老师预想大家的疑问： 1、晏子为什么要劝齐王？ 2、晏子是怎样劝齐王的？ 3、晏子劝齐王的结果怎样？ 4、你觉得晏子是一个怎样的人？ 我会思考 晏子为什么要劝齐王？ 因为齐国干旱无雨，庄稼..
《晏子劝齐王》PPT课件 课文写齐国很久没下雨，齐王准备向山神和河神求雨，晏子用自己的才智劝说齐王向百姓求雨。齐王接受了劝告，让全国各地多挖水井，庄稼得到灌溉，百姓不再饿肚子。 认 一 认 晏子 一滴 枯黄 山神 鱼虾 灌..
《掌声》PPT课件7 一、自学检测 时候 愿意 持久 经久不息 犹豫 讲述 镇定 落下残疾 骤然 犹豫 忧郁 渐渐平息 小组合作： 1、课文中谁送给谁掌声？送给她几次掌声？ 2、为什么要给她掌声呢？ 3、掌声带给她怎样的变化？ ... .....
《掌声》PPT课件5 她是什么？ 世界上有一种东西，人人需要她！ 干渴时，她是一杯清凉的水； 泥泞中，她是一只扶持的手； 挫折时，她是一句温暖的话； 迷惑时，她是一个肯定的回答！ 有了它，海洋更浩瀚；天空更辽阔， 有了它，..
《掌声》PPT课件6 我会认 cn j yun kung yu y 残 疾 愿 况 犹 豫 hung jin zhn x sh pǔ 晃 渐 镇 绪 述 普 yōu y tn 忧 郁 谈 我会读 残疾 愿意 情况 犹豫 渐渐 镇定 情绪 讲述 忧郁 交谈 普通话 一摇一晃 ... ... ... 在我..