《用9的乘法口诀求商》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.结合具体事例，经历用9的乘法口诀自主解决生活中的简单问题的过程。 2.能比较熟练地用9的乘法口诀进行相应的乘除法计算。 3.提高用口诀计算的速度和正确率，增强学好数..
《用8的乘法口诀求商》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.结合具体事例，经历用8的乘法口诀求商、交流算法的过程。 2.会用8的乘法口诀正确计算相应的除法。 3.熟练掌握用口诀求商的方法，获得数学学习的积极体验。 情境创设 看..
《用7的乘法口诀求商》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.经历小组合作制定、交流飞机飞行表演编组方案的过程。 2.进一步掌握用乘法口诀求商的方法，能正确运用7的乘法口诀计算有关除法。 3.鼓励学生积极参与合作学习，体验合..
《对号上车》表内乘法和除法Flash动画课件 本课件属于冀教版二年级数学上册第七单元表内乘法和除法的教学素材对号上车Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！ 关键词：表内乘法和除法教学课件，对号上车教学课件，冀教版二年..
《飞鸽信使》表内乘法和除法Flash动画课件 本课件属于冀教版二年级数学上册第七单元表内乘法和除法的教学素材飞鸽信使Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！ 关键词：表内乘法和除法教学课件，飞鸽信使教学课件，冀教版二年..
《认识乘法竖式》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.结合具体问题，经历认识乘法竖式并计算的过程。 2.能用9的乘法口诀计算乘法，会写乘法竖式。 3.积极尝试用竖式计算，培养认真细心的好习惯。 复习旧知 出算式中各数的名称。..
《倍的认识》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.结合具体情境，经历认识倍的概念的过程。 2.初步体会倍的含义，能根据直观事物回答简单的求倍数的问题。 3.鼓励学生在教师的指导下，积极参与观察、讨论活动，对倍的知识充满好..
《认识除法竖式》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.在设计、交流队列表演方案的活动中，经历认识除法竖式并用竖式计算的过程。 2.会用9的乘法口诀求商。会写除法竖式。 3.积极尝试用竖式计算，增强学好数学的信心。 探究新知 ..
《探索乐园》PPT课件 图形的排列规律： 看一看，它们的排列有规律吗？ 说一说它们排列的规律，接着应该是什么？ 还可以怎么表达它们的规律？ 规律：先摆放一个红色的，然后这三种颜色按照这样三个五角星重复排列。 ... ... .....
《求一个数的几倍是多少》表内乘法和除法PPT课件2 教学目标 1.结合具体事例，经历解答求一个数的几倍是多少的简单实际问题的过程。 2.会列乘法算式解答求一个数的几倍是多少的简单实际问题。 3.在熟悉的事物和情境中，进一步体..
《童话故事》表内乘法和除法Flash动画课件 本课件属于冀教版二年级数学上册第七单元表内乘法和除法的教学素材童话故事Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！ 关键词：表内乘法和除法教学课件，童话故事教学课件，冀教版二年..
《找规律（数字）》探索乐园PPT课件2 这些你会计算吗？ 35= 49= 67= 44= 29= 38= 你知道图形中三个数字的关系吗？ 用同样的方式将其他式子表示出来。 35= 49= 67= 44= 29= 38= ... ... ... 这些你会计算吗？ 19+28+5= 28+35+15..
《求一个数的几倍是多少》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.结合具体事例，经历动手摆花片、讨论用乘法计算的过程。 2.初步理解求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理。解答求一个数的几倍是多少的简单问题。 3.鼓励学生积极..
《找规律（数字）》探索乐园PPT课件 观察图中的数字，你能发现什么？ 红色圆圈里的两个数字之和等于蓝色方块里的数字。 找规律，填数。 （1）5 10 15 20 25 （2）24 20 16 12 8 这组数的排列有什么规律？ ... ... ... 快来发现..
《求一个数是另一个数的几倍》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.结合具体事例，进一步体会倍的意义。 2.初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理，会计算简单的求倍数的问题。 3.积极参与问题解决和讨论，感受数学..
《找规律（图形）》探索乐园PPT课件 拿出自己的小花卡片摆一摆吧！ 我是三个一组，一个黄色的、一个大红色的、一个粉红色的这样排的。你的规律是什么？ 你会将你的卡片有规律摆在下面的方格里吗？ 按照自己的排列规律在方格里..
《乘法口诀》表内乘法和除法Flash动画课件 本课件属于冀教版二年级数学上册第七单元表内乘法和除法的教学素材乘法口诀Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！ 关键词：表内乘法和除法教学课件，乘法口诀教学课件，冀教版二年..
《整理与复习》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.经历对本单元知识复习、整理和提高的过程。 2.能熟练计算表内乘法和除法，能运用学过的数学知识解决简单的实际问题。 3.提高用乘法口诀计算的能力，树立学好数学的信心。 复习..